蘇教版四年級數(shù)學上冊《兩、三位數(shù)除以整十數(shù)商是一位數(shù)》除法PPT課件下載,共15頁。
學習目標
1.在具體情境中探索歸納兩、三位數(shù)除以整十數(shù)(商是一位數(shù))的口算和筆算方法,并能正確進行計算。
2.在解決問題的過程中,培養(yǎng)不怕困難的精神以及認真細心的學習習慣。
預習導學
口算。
8×( 30 )=240 ( 30 )×2=60
7×( 30 )=210 56÷8=( 7 )
240÷8=( 30 ) 600÷2=( 300 )
210÷7=( 30 ) 560÷8=( 70 )
探究新知
教師可以采用情境教學法、知識遷移法、類比法等教學方法,歸納出兩、三位數(shù)除以整十數(shù)(商是一位數(shù))的筆算方法。
閱讀教材例1的內(nèi)容,嘗試解決下列問題。
1.圖中有哪些數(shù)學信息?我們要幫助圖中的阿姨解決什么問題?
每20副打一包,要解決的問題是60副陸戰(zhàn)棋要打幾包。
2.要解決這個問題,用什么方法?該如何列式?
用除法,列式為60÷20。
3.60÷20等于多少呢?你會算嗎?想一想,說一說。
方法一:因為200×3=60,所以60÷20=3。
方法二:因為6÷2=3,所以60÷20=3。
4.60÷20如何用豎式計算?嘗試做一做,并說明計算時要注意哪些書寫規(guī)范。
強調(diào)上下要對齊,3必須寫在商的個位上,因為商3表示3個20,如果寫在十位上,就表示30個20了。
5.想一想:96÷20應該商幾?你是如何想的?
96÷20應該商4,因為4個20是80,如果商5,5個20是100,就比96大了。
6.96÷20的商應該寫在哪個數(shù)位上?為什么?
根據(jù)例1的計算過程,很容易得出:商應該寫在個位上,因為商4表示4個20。
7.96÷20與例1有什么不同?在計算有余數(shù)的除法時應該注意些什么?
96÷20的計算結(jié)果有余數(shù),是有余數(shù)的除法;計算時應注意計算結(jié)果中的余數(shù)要比除數(shù)小。
8.嘗試計算“試一試”中的150÷30。
方法一:5個30是150,也就是5×30=150,所以150÷30=5。
方法二:因為15÷3=5,所以150÷30=5。
歸納總結(jié)
1.計算整十數(shù)除以整十數(shù)時,我們可以根據(jù)乘除法之間的關(guān)系來想乘法,算除法,也可以根據(jù)被除數(shù)的十位數(shù)上的數(shù)與除數(shù)的十位上的數(shù)的商來確定算式的答案。
2.可以通過驗算來檢驗計算的結(jié)果是否正確。
3.驗算方法:
(1)沒有余數(shù):利用“被除數(shù)=商×除數(shù)”進行驗算。
(2)有余數(shù):利用“被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)”進行驗算。
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