浙教版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《科學(xué)探究》PPT免費(fèi)課件，共20頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知道科學(xué)探究在科學(xué)學(xué)習(xí)中的重要意義。
2.從生活中的探究中，體會(huì)科學(xué)探究與生活中的探究在本質(zhì)上的相似性。
3.從科學(xué)家的探究案例中，體會(huì)科學(xué)探究的一般步驟和基本方法。
4.實(shí)施簡(jiǎn)單的科學(xué)探究活動(dòng)，了解科學(xué)探究的基本步驟。
知識(shí)點(diǎn)1 生活中的探究
1.科學(xué)探究
（1）科學(xué)探究是獲得科學(xué)知識(shí)的一種基本方式
科學(xué)探究是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)多種途徑尋求證據(jù)，運(yùn)用創(chuàng)造性思維來(lái)解決問(wèn)題，并通過(guò)評(píng)價(jià)與交流達(dá)成共識(shí)的過(guò)程。
（2）在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，科學(xué)探究則是指通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、調(diào)查研究、動(dòng)手操作、表達(dá)與交流等探究性活動(dòng)，獲得知識(shí)、技能、方法的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)過(guò)程。
2.生活中的探究
在探究問(wèn)題時(shí)，我們一般會(huì)先假設(shè)幾種可能的原因，再對(duì)每一種原因可能產(chǎn)生的結(jié)果做進(jìn)一步探究，直至找到真正的原因，采取相應(yīng)的措施。解決問(wèn)題的過(guò)程就是一個(gè)探究過(guò)程。如家里忽然停電了，可能原因及探究活動(dòng)如下。
知識(shí)點(diǎn)2 科學(xué)家的探究
1.琴納醫(yī)生的探究
科學(xué)家們?yōu)樘骄靠茖W(xué)真諦作出了艱辛的努力。例如，英國(guó)科學(xué)家琴納通過(guò)探究天花和牛痘的關(guān)系，獲得了人類(lèi)抵御天花的有效辦法——種牛痘。其探究過(guò)程如下。
2.科學(xué)探究的基本步驟
知識(shí)點(diǎn)3 我們一起來(lái)探究
1.根據(jù)人腳印的長(zhǎng)度判斷人的身高
2.盒子里面有什么
（1）給你一個(gè)密封的裝有一個(gè)小物體的盒子，在不打開(kāi)盒子的前提下，你會(huì)用什么辦法知道盒子里裝的小物體是什么?
可以進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證：①搖動(dòng)盒子，感覺(jué)盒內(nèi)物體的大小；②掂掂盒子的質(zhì)量，估計(jì)盒內(nèi)物體是由什么物質(zhì)制成的；③嘗試從盒內(nèi)物體移動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音來(lái)估計(jì)其形狀；④將磁鐵放在盒子的一側(cè)，通過(guò)磁鐵受到力的情況來(lái)判斷盒內(nèi)是否放有鐵制的物體。
（2）在生活中，我們也會(huì)碰到許多問(wèn)題，就像一個(gè)個(gè)“盒子”，必須通過(guò)盒子可能傳出的信息判斷盒子里的物體可能是什么。例如，當(dāng)人體出現(xiàn)某些不適時(shí)，人們會(huì)通過(guò)測(cè)體溫、用聽(tīng)診器聽(tīng)診、化驗(yàn)等方法來(lái)探知其中的原因。當(dāng)然，用這種方法來(lái)判斷事物有時(shí)也會(huì)失誤。我們能得到和使用的信息越多，對(duì)信息的綜合分析越細(xì)致，得出的結(jié)論就越可靠。
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