浙教版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《地球表面的板塊》PPT課件下載，共15頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解“大陸漂移學(xué)說(shuō)”“海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)”和“板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)”的形成過(guò)程及主要內(nèi)容。
2.能說(shuō)出“板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)”的主要觀點(diǎn)。
3.能運(yùn)用板塊構(gòu)造理論解釋地球上某些現(xiàn)象發(fā)生的原因。
4.初步領(lǐng)悟假說(shuō)在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的重要作用。
知識(shí)點(diǎn)1 從大陸漂移學(xué)說(shuō)到海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)
1.大陸漂移學(xué)說(shuō)
（1）科學(xué)假說(shuō)
科學(xué)假說(shuō)就是用已獲得的經(jīng)驗(yàn)材料和已知的事實(shí)，運(yùn)用科學(xué)思維方法，對(duì)未知自然界事物產(chǎn)生的原因及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律做出推測(cè)性的解釋。假說(shuō)需要在實(shí)踐中檢驗(yàn)。
（2）大陸漂移學(xué)說(shuō)
地球的陸地在2億年前還是彼此相連的一個(gè)整體，后來(lái)，由于受到力的作用，才不斷分離并漂移到現(xiàn)在的位置
a.地形證據(jù)：大西洋兩岸大陸輪廓具有可拼合性。
b.巖石證據(jù)：北美洲和非洲、歐洲在地層、巖石構(gòu)造上遙相呼應(yīng)。
c.生物證據(jù)：大西洋兩岸古生物群具有親緣關(guān)系。
d.化石證據(jù)：大西洋兩岸在生物化石上具有相似性
2.海底擴(kuò)張學(xué)說(shuō)
提出的背景
由于魏格納并沒(méi)有對(duì)大陸漂移理論的動(dòng)力來(lái)源做出科學(xué)的解釋?zhuān)?dāng)時(shí)科學(xué)界不接受他的假說(shuō)。直到近半個(gè)世紀(jì)后，一些新證據(jù)被發(fā)現(xiàn)，科學(xué)家們才開(kāi)始重視魏格納的這一假說(shuō)
1960-1962年，美國(guó)地質(zhì)學(xué)家赫斯和迪茨對(duì)大洋中脊（海底山脈）的研究發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)離大洋中脊的洋底巖石年齡越來(lái)越老，在此基礎(chǔ)上提出了“海底擴(kuò)張說(shuō)”
在大洋中部形成一個(gè)地殼裂縫（稱(chēng)洋中脊），那里熱的地幔物質(zhì)不斷上涌出來(lái)，把洋殼上較老的巖石向兩邊不斷地推開(kāi)。在洋殼上方的大陸地塊，像在輸送帶上一樣被推著一起向兩邊移動(dòng)
知識(shí)點(diǎn)2 板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)
1.板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的提出
隨著海洋地質(zhì)學(xué)、古地磁學(xué)、地球物理科學(xué)等的發(fā)展，人們?cè)?ldquo;大陸漂移說(shuō)”和“海底擴(kuò)張說(shuō)”的基礎(chǔ)上創(chuàng)建了一種新的地球構(gòu)造理論——板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)。
2.板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的內(nèi)容
（1）地球的巖石圈好像一整塊拼好的七巧板。這些一小塊一小塊的“七巧板”叫做板塊。它們是被海嶺、海溝和巨大的山脈分割而成的。
（2）全球劃分為六大板塊：太平洋板塊、亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。這些板塊“漂浮”在軟流層上，相互不斷地發(fā)生碰撞和張裂。
（3）板塊是不斷運(yùn)動(dòng)的。地球表面的海洋、陸地處在不斷的運(yùn)動(dòng)和變化之中，板塊的碰撞和張裂是引起海陸變化的主要原因。
板塊的碰撞形成了巨大的山脈，如喜馬拉雅山脈是由印度洋板塊和亞歐板塊碰撞后擠壓、隆起形成的。板塊的張裂形成了裂谷和海洋，如東非大裂谷和大西洋
（4）板塊的內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊與板塊的交界地帶地殼比較活躍，多火山、地震。
歸納總結(jié)
運(yùn)用大陸漂移學(xué)說(shuō)可以解釋的地理現(xiàn)象：
（1）非洲和南美洲古老地層的相似性；
（2）大西洋的擴(kuò)張，太平洋的縮��；
（3）南極洲發(fā)現(xiàn)大量煤炭。
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