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《地震安全教育知識》PPT班會課件

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防地震主題班會《地震安全教育知識》PPT班會課件,共15頁。

地震的介紹

地震(英文:earthquake),又稱地動、地振動,是地殼快速釋放能量過程中造成的振動,期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞,造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和破裂,是引起地震的主要原因。 地震開始發(fā)生的地點稱為震源,震源正上方的地面稱為震中。破壞性地震的地面振動最烈處稱為極震區(qū),極震區(qū)往往也就是震中所在的地區(qū)。 地震常常造成嚴重人員傷亡,能引起火災、水災、有毒氣體泄漏、細菌及放射性物質(zhì)擴散,還可能造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災害。

地震的成因

地震是一種極其普通和常見的一種自然現(xiàn)象,但由于地殼構(gòu)造的復雜性和震源區(qū)的不可直觀性,關(guān)于地震特別構(gòu)造地震,它是怎樣孕育和發(fā)生的,其成因和機制是什么的問題,至今尚無完滿的解答,但目前科學家比較公認的解釋是構(gòu)造地震是由地殼板塊運動造成的。

由于地球在無休止地自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),其內(nèi)部物質(zhì)也在不停地進行分異,所以,圍繞在地球表面的地殼,或者說巖石圈也在不斷地生成、演變和運動,這便促成了全球性地殼構(gòu)造運動。關(guān)于地殼構(gòu)造和海陸變遷,科學家們經(jīng)歷了漫長的觀察、描述和分析,先后形成了不同的假說、構(gòu)想和學說。

地震的征兆

地下水異常

水位、水量的反常變化。如天旱時節(jié)井水水位上升,泉水水量增加;豐水季節(jié)水位反而下降或泉水斷流。有時還出現(xiàn)井水自流、自噴等現(xiàn)象。

水質(zhì)的變化。如井水、泉水等變色、變味(如變苦、變甜)、變渾,有異味等。

水溫的變化。水溫超過正常變化范圍。

其他。如翻花冒泡、噴氣發(fā)響、井壁變形等。

生物異常

驚恐反應(yīng):如大牲畜不進圈,狗狂吠,鳥或昆蟲驚飛、非正常群遷等。

抑制型異常:如行為變得遲緩,或發(fā)呆發(fā)癡,不知所措;或不肯進食等。

生活習性變化:如冬眠的蛇出洞,老鼠白天活動不怕人,大批青蛙上岸活動等。

如何應(yīng)對地震

應(yīng)趴下,使身體重心降到最低,臉朝下,不要壓住口鼻,以利呼吸;蹲下或坐下時盡量蜷曲身體;抓住身邊牢固的物體,以防摔倒或因身體移位,暴露在堅實物體外而受傷。

躲在室內(nèi)結(jié)實、不易傾倒、能掩護身體的物體下或物體旁,空間小、有支撐的地方;室外遠離建筑物,開闊、安全的地方。

震時就近躲避,震后迅速撤離到安全的地方,是應(yīng)急避震較好的辦法。這是因為,震時預警時間很短,人又往往無法自主行動,再加之門窗變形等,從室內(nèi)跑出十分困難;如果是在樓里,跑出來更幾乎是不可能的。但若在平房里,發(fā)現(xiàn)預警現(xiàn)象早,室外比較空曠,則可力爭跑出避震。

如何自救互救

要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部,防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息,也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。

盡量活動手、腳,清除臉上的灰土和壓在身上的物件。

用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物,避免進一步塌落;擴大活動空間,保持足夠的空氣。

幾個人同時被壓埋時,要互相鼓勵,共同計劃,團結(jié)配合,必要時采取脫險行動。

尋找和開辟通道,設(shè)法逃離險境,朝著有光亮、更安全寬敞的地方移動。

一時無法脫險,要盡量節(jié)省氣力,靜臥保持體力,等待其他人員的救援。如能找到代用食品和水,要計劃著節(jié)約使用,盡量延長生存時間,等待獲救。

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