滬科版八年級(jí)物理下冊(cè)《科學(xué)探究：摩擦力》熟悉而陌生的力PPT免費(fèi)課件，共34頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo):
知道摩擦力的定義以及一些常見(jiàn)的摩擦現(xiàn)象。
知道滑動(dòng)摩擦力和接觸面粗糙程度及接觸面之間壓力大小有關(guān)。
能舉例說(shuō)出增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法
過(guò)程與方法
經(jīng)歷探究滑動(dòng)摩擦力與壓力、接觸面粗糙程度關(guān)系的全過(guò)程，體會(huì)怎樣進(jìn)行科學(xué)的猜想以及實(shí)驗(yàn)探究
理解在探究過(guò)程中怎樣運(yùn)用控制變量法
情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)
通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生利用物理眼光
觀(guān)察生活的習(xí)慣。
重難點(diǎn):探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中如何測(cè)量摩擦力的大小及準(zhǔn)確使用控制變量法有一定的難度，而只有探究出影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素才能進(jìn)一步分析增大減小魔擦力的方法，因此定義為本節(jié)課的重難點(diǎn)。
一、知識(shí)回顧
1.力的三要素：力的大小、力的方向、力的作用點(diǎn)
2.彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法
(1)了解量程:觀(guān)察彈簧測(cè)力計(jì),了解量程，所測(cè)力的大小不能超過(guò)量程。
(2)明確分度值：明確每一大格表示多少牛,每一小格表示多少牛。
(3)校零:測(cè)量前要檢查指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線(xiàn)，若沒(méi)有對(duì)準(zhǔn),要調(diào)節(jié)至對(duì)齊。
(4)拉動(dòng)：使用前要輕輕拉動(dòng)幾下,防止彈簧被卡住
(5)測(cè)力：測(cè)力時(shí),所測(cè)力的方向要跟彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線(xiàn)方向在一條直線(xiàn)上,彈簧不要靠在刻度盤(pán)上(避免由于摩擦而影響測(cè)量的準(zhǔn)確程度)。
(6)讀數(shù)：讀數(shù)時(shí)要等到指針平穩(wěn)后才能讀數(shù),視線(xiàn)要與刻度盤(pán)垂直
(7)記錄：記錄時(shí)要記錄數(shù)字和單位。
二、交流探究
【體驗(yàn)1】摩擦力的存在及大小
活動(dòng)：將手掌平放在不同的接觸面上，體會(huì)不同的感受
活動(dòng)1：將手掌平放在桌面上，不用力；
活動(dòng)2：繼續(xù)用力，使手相對(duì)于桌面向前滑動(dòng)；
活動(dòng)3：用另一只手壓在手上相對(duì)于桌面滑動(dòng)；
活動(dòng)4：將手放在平整棉布上，使手相對(duì)于棉布滑動(dòng)。
一、摩擦力
(1)定義:兩個(gè)相互作用的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的作用力，這種阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的作用力稱(chēng)為摩擦力。
(2)條件
1.兩個(gè)物體相互接觸。
2.物體接觸面之間有相互作用的壓力。
3.接觸面不是絕對(duì)光滑的。
4.物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)
(3)作用效果:阻礙物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。
(4)方向:與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反。
二、科學(xué)探究：滑動(dòng)摩擦力與那些因素有關(guān)？
一、提出問(wèn)題：
滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)?
二、猜想與假設(shè)
可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
可能與接觸面的壓力有關(guān)
可能與接觸面的大小有關(guān)
可能與運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
可能與運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)
三、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
1.影響摩擦力的因素較多，我們應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？
控制變量法：?jiǎn)我蛔兞吭瓌t.
2.我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中怎么比較滑動(dòng)摩擦力的大�。�
力—測(cè)量—彈簧測(cè)力計(jì)—顯示的是拉力
四、進(jìn)行試驗(yàn)與收集證據(jù)
(1)探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系
(2)探究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系
三、鞏固提升
摩擦力的增大和減小
1.結(jié)合探究活動(dòng)及影響滑動(dòng)摩擦力的因素，簡(jiǎn)述增大和減小摩擦的方法。
(1)增大的方法：_____________________________________。
(2)減小的方法：_____________________________________。
下面所列的摩擦中，哪些摩擦對(duì)人是有益的？哪些是有害的？
1、走路時(shí)鞋與地面之間的摩擦
2、手握筷子時(shí)的摩擦
3、手拿油瓶時(shí)的摩擦
4、爬樹(shù)時(shí)人與樹(shù)之間的摩擦
5、剎車(chē)時(shí)，車(chē)與地面間的摩擦
6、自行車(chē)的軸與軸承間的摩擦
7、人拉笨重的物體，物體與水平地面間的摩擦
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