粵教版九年級化學上冊《制取氧氣》維持生命之氣—氧氣PPT課件下載，共20頁。
學 習 目 標
1.了解催化劑的概念，知道二氧化錳在分解過氧化氫反應中的催化作用。
2.掌握過氧化氫制取氧氣的反應原理、儀器裝置、收集方法、檢驗及操作注意事項。
氧氣是我們日常生活中不可缺少的物質，它具有廣泛的用途，急救病人、電氧焊、煉鋼等都需要較為純凈的氧氣，如何制取氧氣？
自 主 探 究
一、探究過氧化氫在二氧化錳存在下的分解
實驗目的：觀察過氧化氫在二氧化錳存在下的分解。
【實驗3-4】用約10％的過氧化氫溶液和二氧化錳做下列實驗：
討論與交流
1.比較上述幾步實驗，說明過氧化氫在什么條件下分解放出氧氣更容易？
以上實驗事實表明：在有二氧化錳存在的條件下，過氧化氫能更快地分解產(chǎn)生氧氣。
2.上述實驗【3-4】(4)可以重復多次，而且若在實驗前準確稱出二氧化錳的質量，實驗后將二氧化錳回收、干燥、再稱量，會發(fā)現(xiàn)它的質量沒有改變。根據(jù)這個事實，你對二氧化錳所起的作用有什么看法？
二氧化錳能促使過氧化氫分解，但它的質量在反應前后沒有改變，說明它本身沒有分解。
實驗結論：
（1）在有二氧化錳存在的條件下，過氧化氫能更快分解產(chǎn)生氧氣。
（2）二氧化錳的化學性質在反應前后不發(fā)生變化。
二、催化劑和催化作用
1.概念：
（1）催化劑：化學上把這種在化學反應里能改變其他物質的反應速率，而本身的質量和化學性質在化學反應前后沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑。
（2）催化作用：催化劑所起的作用稱為催化作用。
2.特點：“一變兩不變”
“一變”：能改變其他物質的化學反應速率（包括加快和減慢）
“兩不變”：①質量②化學性質在化學反應前后沒有改變。
三、分解過氧化氫溶液制取氧氣
1.實驗藥品：過氧化氫溶液（無色液體）、二氧化錳（黑色粉末）
2.實驗原理：
3.實驗裝置：
（1）發(fā)生裝置的選擇
選擇依據(jù)：反應物狀態(tài)、反應條件
（2）收集裝置的選擇
選擇依據(jù)：氣體的密度、溶解性
4.氧氣的檢驗與驗滿：
檢驗：用帶火星的木條伸入集氣瓶內，如果木條復燃，證明是氧氣。
驗滿：用帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，如果木條復燃，證明氧氣已收集滿。
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