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《動蕩的春秋時期》PPT優(yōu)質教學課件

《動蕩的春秋時期》PPT優(yōu)質教學課件 詳細介紹:

《動蕩的春秋時期》PPT優(yōu)質教學課件《動蕩的春秋時期》PPT優(yōu)質教學課件

部編版七年級歷史上冊《動蕩的春秋時期》PPT優(yōu)質教學課件,共14頁。

學習目標

1.簡述春秋時期農業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展概況。

2.說出周王室衰微的原因及表現(xiàn)。

3.列舉春秋時期的主要霸主,分析諸侯爭霸的原因及影響。

一、春秋時期的經濟發(fā)展

農業(yè):鐵制農具和牛耕出現(xiàn)

意義:①促進了農業(yè)上的深耕細作。

②是春秋戰(zhàn)國時期農業(yè)生產力水平提高的重要標志。

手工業(yè):規(guī)模不斷擴大,青銅冶、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)以及漆器制作等都有所發(fā)展。

商業(yè):商業(yè)活動逐漸活躍,很多城市出現(xiàn)了商品交換市場,金屬貨幣被更多地使用。

二、(周)王室衰微

原因:分封制逐步瓦解。

①社會動蕩,各種制度逐漸遭到破壞。

②諸侯國不再把土地分封給卿大夫,而是設置縣、郡,委派官員管理,職位也不再世襲,由此加強對地方的控制。

表現(xiàn):分封制逐步瓦解,周王室地位下降,大的諸侯勢力崛起,實際上取代了周天子的地位。

三、諸侯爭霸

原因:各諸侯國的政治、經濟、軍事發(fā)展不平衡。

目的:奪取霸主的地位,號令諸侯。

霸主:齊桓公(首霸)、晉文公、楚莊王、秦穆公,吳王闔閭和越王勾踐(臥薪嘗膽)。

評價:利:①出現(xiàn)大規(guī)模的民族交融。(中原同周邊的戎、狄、蠻、夷的交往與斗爭)

②國家出現(xiàn)走向統(tǒng)一的趨勢。

弊:戰(zhàn)爭給社會和人民帶來災難。

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