部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《紙的發(fā)明》PPT課件下載(第2課時(shí))，共11頁(yè)。
探究紙改進(jìn)工藝
細(xì)讀第4自然段，圈畫(huà)關(guān)鍵詞句。了解蔡倫是如何改進(jìn)造紙術(shù)的。想一想：為什么蔡倫改進(jìn)的造紙方法傳承下來(lái)了？
為什么只有蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)傳承了下來(lái)？
因?yàn)樵先菀椎玫剑梢源罅恐圃�，價(jià)格又便宜。
容易保存，容易搬運(yùn)，工藝簡(jiǎn)單，能滿足多數(shù)人的需要。
點(diǎn)贊紙發(fā)明貢獻(xiàn)
默讀課文第5自然段，說(shuō)一說(shuō)：蔡倫發(fā)明的這種紙都傳播到了哪些地方？對(duì)世界產(chǎn)生了什么影響？
練一練
假如你是一家“紙博物館”的講解員，現(xiàn)在需要你為前來(lái)參觀的人介紹蔡倫的造紙工藝，并告訴大家這種工藝能夠傳承下來(lái)的原因。
查閱資料了解我國(guó)古代的“四大發(fā)明”，組織一次“我為四大發(fā)明代言”的活動(dòng)。選擇一種發(fā)明說(shuō)說(shuō)它的發(fā)明過(guò)程是怎樣的。
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