部編版四年級語文上冊《延安，我把你追尋》PPT精品教學(xué)課件，共33頁。
整體感知
延安，我把你／追尋
像／翩翩／歸來的／燕子，
在／追尋／昔日的／春光；
像／茁壯成長的／小樹，
在／追尋／雨露和太陽。
追尋你，延河／叮咚的／流水，
追尋你，棗園／梨花的／清香，
追尋你，南泥灣／開荒的／镢頭，
追尋你，楊家?guī)X／講話的／會場。
全詩押的是 ang 韻，基本上每節(jié)詩二、四句末尾的一個字都有ang。韻腳是：光、陽、香、場、瑯、炕、響、梁、煌、翔、想、陽。
作者追尋的是延安精神，為什么要寫追尋延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X這些地方呢？請同學(xué)們自由讀第2小節(jié)吧。
延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X是延安最具有代表性的地方。
“延河叮咚的流水”
講“叮咚的流水”,實際是講人們在延安度過的革命歲月。
“棗園梨花的清香”
當(dāng)年毛主席所住的窯洞前面有幾株梨樹，開花時發(fā)出清香。講“梨花的清香”，實際上是講毛主席等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在這里從事的革命活動。
“楊家?guī)X講話的會場”
楊家?guī)X有中央禮堂和中央辦公樓，許多重要的會議曾在這里召開。
講“講話的會場”，實際是講當(dāng)年黨中央和毛主席對中國革命的正確領(lǐng)導(dǎo)。
作者只是簡單地尋找延安精神么？有什么希望？
作者追尋著延安時期中國共產(chǎn)黨和中國人民的革命精神，希望在新時期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和傳承延安精神。
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