部編版四年級語文下冊《天窗》PPT優(yōu)質(zhì)課件(第2課時)，共21頁。
聚焦雨天
讀課文第4、5自然段。思考：雨天時孩子們的苦惱是什么？透過天窗，孩子們看到了什么？又想象到了什么？
用“猛厲地掃蕩”來形容孩子們想象的畫面，形象地寫出風(fēng)雨的可怖與狂暴。
你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想象銳利起來！
為什么通過天窗感受到的風(fēng)雨雷電的威力，比在露天真實感受到的要大十倍百倍？
你覺得使用下面哪一個表達(dá)更好一點？
小小的天窗會使你的想象銳利起來！
小小的天窗會使你的想象豐富起來！
“銳利”一詞表達(dá)好。用“銳利”一詞來形容孩子的想象力，天窗中所見是有限的，但卻給看不見的世界帶來無限想象的空間。天窗就像放大鏡，放大了孩子們的想象力，調(diào)動各種感官，使孩子們對風(fēng)雨的感受更加敏銳、豐富。
課外書屋
打開天窗說亮話。
窗戶紙一捅就透。
眼睛是心靈的窗戶。
十年寒窗無人問，一朝成名天下聞。
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