部編版五年級語文上冊《慈母情深》PPT免費下載(第2課時)，共35頁。
默讀課文，邊讀邊想象課文中的場景，找出讓你感受到了“慈母情深”的地方，在感受最深的地方作批注。
找出文中其他運用反復(fù)修辭的句子，讀一讀，體會其用法。
默讀第16—19自然段，想象“我”從發(fā)現(xiàn)母親到最終確認(rèn)是自己母親的場景。
作者詳細(xì)描述了自己看見的和感受到的，讓讀者更能感受到母親工作環(huán)境的惡劣。
那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。我想我沒有權(quán)利利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。
①為什么沒有權(quán)利用那錢為母親買任何別的東西？
家里的錢來之不易，“我”已經(jīng)因為為母親買水果罐頭受到了責(zé)備，不能再亂買其他的東西了。
②為什么沒有權(quán)利用那錢為自己買任何別的東西？
不能違背母親對“我”的期望和支持。“我”買書不再單純是對讀書的渴望，更是對母親的感恩與責(zé)任。
主題概括
課文講述了“我”的母親在家境極端貧困的情況下，毫不猶豫地給“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事，體現(xiàn)了母親對子女無私的愛，也表達(dá)了“我”對母親的愛和感激。
課堂小結(jié)
學(xué)習(xí)了反復(fù)的修辭手法
體會到“我”和母親之間的感情
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