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《草船借箭》PPT教學(xué)課件(第2課時(shí))

《草船借箭》PPT教學(xué)課件(第2課時(shí)) 詳細(xì)介紹:

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部編版五年級(jí)語文下冊(cè)《草船借箭》PPT教學(xué)課件(第2課時(shí)),共26頁。

品味人物特點(diǎn)

揣摩周瑜的想法

讀下面的句子,圍繞句子后的問題思考:諸葛亮和周瑜當(dāng)時(shí)為什么這樣說、這樣做?

既然三天內(nèi)造出十萬支箭根本就是不可能的事情,為什么周瑜會(huì)提出這樣的要求?結(jié)合上下文思考。

通過第1自然段的“心懷妒忌”和第3自然段中周瑜對(duì)魯肅說的話可以知道,周瑜表面上是和諸葛亮共商軍事,實(shí)際上卻是設(shè)下陷阱意圖害人。

揣摩諸葛亮的想法

諸葛亮看穿了周瑜對(duì)自己的妒忌,所以將計(jì)就計(jì),不僅不戳穿周瑜的陰謀,還順著他的意思立下軍令狀,過人的智慧可見一斑。 

下面分角色朗讀對(duì)話,讀出諸葛亮的氣定神閑、應(yīng)對(duì)自如及周瑜的心懷妒忌。

文中還有哪些描寫人物言行的語句?找出來,體會(huì)人物特點(diǎn)。

第3自然段寫周瑜暗地吩咐不供應(yīng)造箭用的材料,從中可以體會(huì)到周瑜的用心險(xiǎn)惡。

從第4自然段中諸葛亮對(duì)魯肅說不能讓都督知道,可以體會(huì)到諸葛亮心明眼亮,早已洞悉周瑜的意圖。

讀課文后,你對(duì)文中人物有了哪些進(jìn)一步的了解?

我對(duì)諸葛亮有了進(jìn)一步的了解。諸葛亮足智多謀;上知天文,下曉地理;知己知彼;周密謀劃;具有非凡的才干。

我對(duì)周瑜有了進(jìn)一步的了解。周瑜陷害諸葛亮,不是簡(jiǎn)單的妒忌,而是擔(dān)心諸葛亮的才能會(huì)讓蜀國(guó)更加強(qiáng)大,將來對(duì)東吳不利,所以打算除掉諸葛亮。

我對(duì)曹操有了進(jìn)一步的了解,他疑心非常重,所以才會(huì)謹(jǐn)慎小心,擔(dān)心自己中計(jì)。

我對(duì)魯肅有了進(jìn)一步的了解。魯肅作為東吳的忠臣,是“孫劉聯(lián)合抗曹”的忠實(shí)擁戴者,所以他才盡心幫助諸葛亮。

相對(duì)于課文,原著的語言有一定的文言色彩,但又不是那么難以理解。課后可以嘗試閱讀原著中與課文內(nèi)容對(duì)應(yīng)的章節(jié),即第四十六回“用奇謀孔明借箭  獻(xiàn)密計(jì)黃蓋受刑”,了解更多的人物和故事。

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