部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地二》PPT下載(五年級(jí)下冊(cè))，共31頁(yè)。
交流平臺(tái)
《猴王出世》中，剛讀到“石碣”時(shí)，我不明白這個(gè)詞語(yǔ)是什么意思，讀到下面一句后，我猜到“石碣”就是刻字的石頭。
讀《景陽(yáng)岡》時(shí)，里面有很多我不懂的語(yǔ)句，如“篩一碗酒”，聯(lián)系后面武松“一飲而盡”的動(dòng)作，我明白這個(gè)語(yǔ)句的意思就是“倒一碗酒”。
讀讀“交流平臺(tái)”中學(xué)習(xí)伙伴的話，他們談到了哪些閱讀古典名著的方法？
可以聯(lián)系上下文猜測(cè)語(yǔ)句的意思。如《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意”，聯(lián)系上文的“仙石”，我大致猜到這句話在講仙石很有靈性。
根據(jù)上下文理解詞句意思，這種閱讀方法將伴隨我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的全過(guò)程。
遇到一些較難理解的語(yǔ)句，不用反復(fù)琢磨，如《紅樓春趣》中“剪子股兒、籰子”等詞語(yǔ)，只要知道是與風(fēng)箏有關(guān)的物品就行了。
對(duì)于文中難以理解的詞語(yǔ)，我們可以聯(lián)系生活實(shí)際弄懂大概意思即可。
讀《景陽(yáng)岡》的時(shí)候，我借助資料對(duì)武松有了更多的了解，也有了閱讀古典名著的興趣。
借助資料，可以更快地走進(jìn)文本，理解人物形象，激發(fā)自己對(duì)古典名著的閱讀興趣。
一起來(lái)總結(jié)
聯(lián)系上下文猜測(cè)語(yǔ)句的意思
聯(lián)系生活實(shí)際猜測(cè)難理解的語(yǔ)句
借助資料
借助影視作品
詞語(yǔ)解釋
榜文：古代指文告。
印信：政府機(jī)關(guān)的圖章（總稱）。
驛站：古代供傳遞政府文書的人及往來(lái)官員中途更換馬匹或休息、住宿的地方。
郎中：中醫(yī)醫(yī)生。
店家：舊時(shí)指旅店、酒館、飯鋪的主人或管事的人。
客舍：旅館;供旅客住宿的房屋。
貨郎：在農(nóng)村、山區(qū)或城市小街僻巷流動(dòng)的販賣日用品的人，有的也兼營(yíng)收購(gòu)。
墨客：指文人。
日積月累
了解作者
王維 唐代詩(shī)人、畫家，字摩詰，號(hào)摩詰居士。精通詩(shī)、書、畫、音樂(lè)等，以詩(shī)名盛于開(kāi)元、天寶年間。尤長(zhǎng)五言，多詠山水田園。與孟浩然合稱“王孟”，有“詩(shī)佛”之稱。蘇軾評(píng)價(jià)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)。” 代表詩(shī)作有《相思》《山居秋暝》等。
理解詩(shī)意
人閑桂花落，夜靜春山空。
春天的夜晚十分靜謐，山中一片空寂，甚至聽(tīng)得到桂花落下的聲音。
月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。
月亮升起，驚動(dòng)了山中棲息的鳥(niǎo)兒，山澗溪畔響起了鳥(niǎo)兒鳴叫的聲音。
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