部編版五年級(jí)語文下冊(cè)《語文園地六》PPT下載(五年級(jí)下冊(cè))，共31頁。
交流平臺(tái)
回顧故事中主人公的形象，請(qǐng)同學(xué)們思考：
在解決問題的過程中，孫臏和船長(zhǎng)是怎么想的？
學(xué)習(xí)《田忌賽馬》時(shí)，可以推測(cè)孫臏當(dāng)時(shí)的思維過程。他先分析了賽馬雙方的具體情況：田忌同齊威王及貴族們的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。于是，他想到可以通過合理安排馬的出場(chǎng)順序，取得三局兩勝的結(jié)果。通過這樣的梳理，我們就能理解孫臏為什么想出了這樣的妙計(jì)。
學(xué)習(xí)《跳水》時(shí)，也可以推測(cè)船長(zhǎng)是怎么想的。他知道孩子在高高的橫木上，無論是繼續(xù)往前還是往回走，隨時(shí)都有可能摔在硬邦邦的甲板上。結(jié)合船上的各種情況，他立即決定用槍逼孩子跳水，這也是當(dāng)時(shí)唯一可行的辦法。這樣分析后，就能知道他的辦法好在哪里了。
通過本單元的學(xué)習(xí)，我們記住的不僅是兩個(gè)經(jīng)典的故事，更認(rèn)識(shí)了兩個(gè)充滿智慧的人——孫臏和船長(zhǎng)。當(dāng)面臨問題時(shí)，他們善于觀察，充分考慮各方面的因素，實(shí)施了正確的應(yīng)對(duì)措施，這就是思維的力量。
選擇其中一種體驗(yàn)寫一寫吧！
上一個(gè)周末，爸媽要去鄰居王阿姨家串門，讓我自己在家寫作業(yè)。爸媽走后，我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅恐怖的畫面，我害怕極了。每一秒對(duì)于我都是煎熬。十分鐘——我已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。
我從四歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，今天終于拿到了十級(jí)證書。回顧七年的學(xué)習(xí)過程，好像只是短短的一瞬間。
結(jié)合葉圣陶先生對(duì)肖復(fù)興同學(xué)的作文修改說一說：修改作文應(yīng)該從哪些方面入手？
葉圣陶先生就是這樣，運(yùn)用修改符號(hào)，對(duì)文中的錯(cuò)別字、用詞不當(dāng)、標(biāo)點(diǎn)遺漏、內(nèi)容缺失等方面進(jìn)行了修改，還對(duì)語句的表達(dá)、文章的結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行了調(diào)整。修改后的文章內(nèi)容合理，語句生動(dòng)，條理更清楚了。
葉圣陶先生的修改，使這位中學(xué)生——肖復(fù)興，受到了很大的啟發(fā)，后來，他成了我國著名的作家。
日積月累
豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀(jì)。
及笄：指女子年滿十五歲。
弱冠：指男子二十歲左右的年紀(jì)。
而立：指人三十歲。
不惑：指人四十歲。
花甲：指人六十歲。
古�。褐溉似呤畾q。
期頤：指人一百歲。
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