部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地二》PPT精品課件(六年級(jí)上冊(cè))，共30頁(yè)。
既從整體上寫了受閱部隊(duì)經(jīng)過天安門廣場(chǎng)時(shí)那種整齊威武的情景。
又注意通過細(xì)節(jié)去展現(xiàn)各個(gè)方陣的風(fēng)采。
這不僅讓我們感受到了整個(gè)閱兵式的莊嚴(yán)、隆重，還讓我們領(lǐng)略到了各個(gè)隊(duì)伍的特色。
課文在寫這些場(chǎng)面時(shí)，運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法。
我們既能感受到整體，又對(duì)細(xì)節(jié)有深刻的印象。
比一比，下面哪個(gè)句子更好？
起初是全場(chǎng)肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。
起初是全場(chǎng)肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。
詞語(yǔ)積累
寫“說(shuō)”不用“說(shuō)”
講、喊、叫、讀、問、答
談話、講話、議論、復(fù)述
自言自語(yǔ)、滔滔不絕、議論紛紛
選擇一首古詩(shī)豎著寫或選擇一段話橫著寫。
注意行款整齊，布局合理。
書寫要正確，不出現(xiàn)錯(cuò)別字和不規(guī)范的漢字。
養(yǎng)成自我檢視的習(xí)慣，不斷提高書寫水平。
總 結(jié)
場(chǎng)面描寫
書寫提示：
行款整齊、布局合理
正確、規(guī)范
自我檢視
“說(shuō)”的不同表達(dá)
日積月累：
借助工具書
交流作者名片
運(yùn)用、背誦、摘記
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