《比例的意義和基本性質》比例PPT課件
教 學 目 標
[知識技能目標.]: 使學生了解和掌握比例的意義和基本性質,認識比例各部分名稱, 知道比和比例的區(qū)別
[教學思考與解決問題目標]:充分發(fā)揮多媒體教學的優(yōu)勢,啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)他們探索和解決問題的能力.
[情感和態(tài)度目標]:激發(fā)學生的學習興趣,引導學生自主參與知識探究全過程,培養(yǎng)學生初步的觀察,分析,比較,判斷,概括的能力,發(fā)展學生的思維.
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說教法
我采用”自主探究”的教學模式,貫徹自主性原則,重視學生學習和探索過程,注重學生的情感體驗,組織,指導并參與學生的探究活動,允許學生對所學知識有不同的理解和體驗,提高學生的科學文化素質和技能素質.
說學法
遵循”教師為主導,學生為主體,訓練為主線”的指導思想,主要讓學生在”計算------觀察,比較------概括------應用”的學習過程中掌握知識.
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復習檢查
1:什么叫做比?怎樣求比的比值?
2:說出下列各比的比值,并指出哪兩個比的比值相等.
1.2 : 3.6 = 15 : 5 = 2.4 :2/5 =
2 : 6 = 2 / 3: 2 / 9 = 42 : 7=
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及時鞏固
1: 判斷下面每組中的兩個比能不能組成比例,把能組成比例的寫出來.
(1) 6: 10 和 9 : 15 (2) 20 : 5 和 1 : 4
(3) 1 / 2: 1 / 3和6 : 4 (4) 0.6 : 0.2和3 / 4: 1 / 4
2:寫出比值是4的兩個比,并組成比例,寫出比值是1/4的兩個比,并組成比例
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你能發(fā)現什么嗎?
(1):交換兩個外項的位置,比例還成立嗎?
(2):交換兩個內項的位置,比例還成立嗎?
(3):交換其中一個外項和一個內項的位置,比例還成立嗎?
(4):把兩個外項和兩個內項分別交換位置,比例還成立嗎?
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