《文明校園 禁止校園暴力》PPT班會課件，共27頁。
什么是校園欺凌
如此的高發(fā)率其實與青少年身心特點有關(guān)，青少年身心發(fā)展中呈現(xiàn)的一些特點，使他們易成為校園暴力的高危人群。
校園欺凌與校園暴力之間只存在量的差異，沒有質(zhì)的區(qū)別。校園欺凌主要表現(xiàn)是欺負弱小的同學(xué)，令受害者在心靈及肉體上感到痛苦。
恐懼、消沉抑郁、創(chuàng)傷后遺癥、憂慮、胃痛、吸毒、酗酒、自殘（常常逃學(xué)、對老師不恭敬、尋求黑社會報復(fù)等）。
什么樣的孩子易成為欺凌者
典型欺凌者具有以下人格特征：
霸道和沖動，傾向使用暴力欺壓他人；
比較自我中心，對受害同學(xué)缺少同理心；
得到部分朋輩的認同，行為上比起其他同學(xué)突出。
哪些孩子易成為受害者呢
如何應(yīng)對校園欺凌
做適當(dāng)自衛(wèi)而不是忍受挨打
自衛(wèi)的原則不是以暴制暴打回去，而是同樣起一個震攝作用，以行動告訴對方我們不是軟弱可欺的。一般欺凌者都欺軟怕硬，若看到欺負對象奮起反抗，多會心虛停止攻擊行為，而如果被欺負者默默忍受，反而會讓他更加得意忘形，從而持續(xù)攻擊行為，直到達到目的為止。
如果反抗后對方仍未停止攻擊，應(yīng)該在自衛(wèi)的同時大聲呼救求助，并且尋找機會逃走，保護好自身安全是最重要的。
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