人教版八年級生物上冊《嘗試對生物進行分類》PPT免費課件下載，共18頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．通過嘗試根據(jù)植物和動物的特征進行分類，列舉植物和動物的主要類群及其主要特征。
2．通過嘗試分類活動，對動物和植物的主要類群的有關(guān)知識進行歸納和總結(jié)，體驗分類的基本方法。
3．通過聯(lián)系生活中實際的分類應(yīng)用，樹立分類的意識。
導(dǎo)入新課
同學(xué)們，如果你要去超市買鋼筆，你會選擇去下列哪個區(qū)域購買呢？
我們知道，超市里的東西需要分類擺放，這樣才能讓購物者便于找到需要購買的商品。
同樣，了解生物的多樣性，保護生物的多樣性，也需要對生物進行分類。
生物分類是研究生物的一種基本的方法，主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)進行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系。
植物的分類
生物學(xué)家對植物進行分類時，要仔細觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，如被子植物的根、莖、葉、花、果實和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)，從這些器官中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關(guān)系。在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)。
各類類群從簡單到復(fù)雜的排列的順序是：
藻類植物——苔蘚植物——蕨類植物——裸子植物——被子植物（單子葉和雙子葉植物）
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