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《溝通中外文明的絲綢之路》秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固PPT教學(xué)課件

《溝通中外文明的絲綢之路》秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固PPT教學(xué)課件 詳細(xì)介紹:

《溝通中外文明的絲綢之路》秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固PPT教學(xué)課件 《溝通中外文明的絲綢之路》秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固PPT教學(xué)課件

人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)《溝通中外文明的絲綢之路》秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固PPT教學(xué)課件,共24頁(yè)。

1. [2023·北京海淀區(qū)期末]自張騫“鑿空”之后,漢朝赴西域的使者“皆稱(chēng)博望侯”,前來(lái)漢朝的邊疆民族和西域使者莫不“東向而朝天子”,至于“胡商販客”更是絡(luò)繹不絕。材料中的“鑿空”是指(  )

A. 打擊富豪,鹽鐵官營(yíng)

B. 開(kāi)辟絲路,溝通東西

C. 出使大秦,到達(dá)安息

D. 北擊匈奴,修筑長(zhǎng)城

2. [2023·邯鄲期末]西晉《古今注·音樂(lè)篇》中記載:“《橫吹》,胡樂(lè)也。張博望(指張騫)入西域,傳其法于西京(指長(zhǎng)安)。唯得《摩訶》《兜勒》(指馬其頓)二曲。”據(jù)此可知(  )

A. 漢朝以武力加強(qiáng)對(duì)西域的控制

B. 張騫為中西方文化交流作出貢獻(xiàn)

C. 中國(guó)與馬其頓的交流始于西晉

D. 張騫為了學(xué)習(xí)音樂(lè),出使西域

3. [2024·保定期末]張騫通西域后,西域的良種馬、葡萄、石榴、核桃,以及多種樂(lè)器和歌舞等,開(kāi)始傳入中原。漢朝的鑄鐵、開(kāi)渠、鑿井等技術(shù)和絲綢、漆器、金屬工具等物品,也傳到了西域。這一材料說(shuō)明(  )

A. 西域的種植業(yè)比中原地區(qū)發(fā)達(dá)

B. 張騫通西域促進(jìn)了漢朝與西域的經(jīng)濟(jì)、文化交流

C. 張騫通西域的目的是促進(jìn)西域的發(fā)展

D. 西域長(zhǎng)期受到中原政權(quán)的控制

4. [2023·唐山期末]下列有關(guān)我國(guó)古代絲綢之路路線(xiàn)的描述,正確的是(  )

A. 長(zhǎng)安—河西走廊—中亞、西亞—西域—歐洲和北非

B. 長(zhǎng)安—河西走廊—西域—中亞、西亞—歐洲和北非

C. 洛陽(yáng)—河西走廊—中亞、西亞—西域—歐洲和北非

D. 洛陽(yáng)—中亞、西亞—河西走廊—西域—歐洲和北非

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