人教版高中生物必修一《光合作用與能量轉(zhuǎn)化》細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用PPT課件下載(第1課時(shí))，共42頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.嘗試提取和分離綠葉中的色素,簡(jiǎn)述綠葉中色素的種類及其功能。
2.運(yùn)用結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀念,解釋葉綠體適于進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
自主預(yù)習(xí)
一、綠葉中色素的提取和分離
1.實(shí)驗(yàn)原理
(1)提取色素的原理:綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中。
(2)分離色素的原理:不同色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快,反之則慢。
2.實(shí)驗(yàn)步驟
取材:稱取5 g新鮮綠葉。
研磨:剪碎葉片,放入研缽中,加少許二氧化硅和碳酸鈣,再加入5~10 mL無(wú)水乙醇,迅速、充分研磨。
過(guò)濾:漏斗基部放一塊單層尼龍布,將研磨液迅速倒入玻璃漏斗中進(jìn)行過(guò)濾。
收集:用小試管收集色素濾液,及時(shí)將試管口用棉塞塞嚴(yán)。
制備濾紙條:將干燥的定性濾紙剪成寬度略小于試管直徑、長(zhǎng)度略小于試管長(zhǎng)度的濾紙條,再將濾紙條一端剪去兩角,并在距這一端底部1 cm處用鉛筆畫(huà)一條細(xì)的橫線。
畫(huà)濾液細(xì)線:用毛細(xì)吸管吸取少量濾液,沿鉛筆線均勻地畫(huà)出一條細(xì)線。待濾液干后,再重畫(huà)一到兩次。
分離綠葉中的色素:將適量的層析液倒入試管中,將濾紙條(有濾液細(xì)線的一端朝下)輕輕插入層析液中,隨后用棉塞塞緊試管口。
觀察與記錄:濾紙條上有4條色素帶。
二、葉綠體的結(jié)構(gòu)適于進(jìn)行光合作用
1.形態(tài):一般呈扁平的橢球形或球形。
2.結(jié)構(gòu):填寫(xiě)圖中字母所代表的結(jié)構(gòu):a.外膜,b.內(nèi)膜;c.基粒;d.基質(zhì)。
3.功能:進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
4.實(shí)驗(yàn)證據(jù):恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):把載有水綿和需氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境中,然后用極細(xì)的光束照射水綿;之后再將臨時(shí)裝片暴露在光下。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:用極細(xì)的光束照射,發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中;如果將裝置放在光下,細(xì)菌分布在葉綠體所有受光的部位。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,氧氣是葉綠體釋放的。
【歸納提升】
1.恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的妙處
(1)實(shí)驗(yàn)材料選得妙:實(shí)驗(yàn)材料選擇水綿和需氧細(xì)菌。水綿的葉綠體呈螺旋帶狀,便于觀察;用需氧細(xì)菌可確定釋放氧氣多的部位。
(2)排除干擾的方法妙:沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境,排除了氧氣和光的干擾。
(3)實(shí)驗(yàn)對(duì)照設(shè)計(jì)得妙:用極細(xì)的光束點(diǎn)狀投射,葉綠體上可分為有光照和無(wú)光照的部位,相當(dāng)于一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
2.與葉綠體有關(guān)的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)
(1)與光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體的薄膜上和基質(zhì)中,但光合色素只分布在類囊體的薄膜上。
(2)葉綠體以囊狀結(jié)構(gòu)堆疊成基粒的方式增大膜面積。
(3)葉綠體基粒是由類囊體堆疊而成,每個(gè)基粒含2~100個(gè)類囊體,基粒之間不是孤立的,它們可通過(guò)薄膜相連。
... ... ...
關(guān)鍵詞：光合作用與能量轉(zhuǎn)化PPT課件免費(fèi)下載，細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用PPT下載，.PPTX格式；
