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《綜合探究二 方向決定道路 道路決定命運》PPT免費課件

《綜合探究二 方向決定道路 道路決定命運》PPT免費課件 詳細(xì)介紹:

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統(tǒng)編版高中政治必修一《綜合探究二 方向決定道路 道路決定命運》PPT免費課件,共43頁。

學(xué)業(yè)質(zhì)量要求

1.列舉不同發(fā)展道路的表現(xiàn),如社會制度的形式、社會變革的方式、發(fā)展程度的差距、發(fā)展階段的跨越等,分析地理環(huán)境、文化傳統(tǒng)、外部影響等因素對發(fā)展道路選擇的影響。

2.列舉事實,表明人類社會發(fā)展的一般過程是由各國、各地區(qū)、各民族歷史的多樣性反映出來的。

自主預(yù)習(xí)

1.在中國、中華民族發(fā)展史上的意義

中國特色社會主義進(jìn)入新時代,意味著中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的飛躍,迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。

2.在世界社會主義發(fā)展史上的意義

中國特色社會主義進(jìn)入新時代,意味著科學(xué)社會主義在21世紀(jì)的中國煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力,在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟。

3.在人類社會發(fā)展史上的意義

中國特色社會主義進(jìn)入新時代,意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展,拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑,給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇,為解決人類問題貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案。

思維拓展

深入理解旗幟、方向、道路、命運

旗幟問題、方向問題歷來十分重要。旗幟就是方向,方向錯了,就會南轅北轍、人心渙散。一個黨、一個國家朝著什么樣的方向發(fā)展,選擇什么樣的道路,預(yù)示著什么樣的前途命運,關(guān)系到國家能否實現(xiàn)富強(qiáng),人民能否幸福生活。

中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民堅持改革開放、走自己的路,成功開創(chuàng)了中國特色社會主義這一引領(lǐng)民族復(fù)興的偉大道路。實踐證明,這條道路是黨和人民歷盡千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就,是實現(xiàn)中國社會主義現(xiàn)代化的必由之路,是實現(xiàn)國強(qiáng)民富的必由之路,是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路,是創(chuàng)造人民美好生活的必由之路。

探究一  聚焦中國成就:從站起來、富起來到強(qiáng)起來

1.在過去的幾年間,你的生活、你周圍人的生活發(fā)生了哪些變化?收入、消費、就業(yè)、教育、醫(yī)療……選擇一個你感興趣的領(lǐng)域,搜集資料,與同學(xué)分享生活的變化,并分析發(fā)生這些變化的原因。

提示 (1)例如:近五年來,百姓更富裕了,八千多萬貧困人口穩(wěn)定脫貧。教育事業(yè)全面發(fā)展,老百姓的孩子入學(xué)更容易了。就業(yè)狀況持續(xù)改善,城鄉(xiāng)居民收入增速超過經(jīng)濟(jì)增速,中等收入群體持續(xù)擴(kuò)大。覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系基本建立,人民健康和醫(yī)療衛(wèi)生水平大幅提高,保障性住房建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。

(2)黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央從新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略高度作出重大部署,優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國。

全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué);巨k學(xué)條件。補(bǔ)齊短板,不讓貧困家庭的孩子輸在起跑線上。實施城鄉(xiāng)統(tǒng)一“兩免一補(bǔ)”標(biāo)準(zhǔn)和生均公用經(jīng)費基準(zhǔn)定額資金隨學(xué)生流動可攜帶,惠及近1 300萬農(nóng)民工隨遷子女。

2012—2016年,中央財政累計投入經(jīng)費95億元,支持實施“國培計劃”,共培訓(xùn)各級各類教師逾千萬人次。

全國中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率從25%上升到94%,多媒體教室比例從不到40%增加到87%。

2012年我國財政性教育經(jīng)費支出占當(dāng)年國內(nèi)生產(chǎn)總值比例首次超過4%,突破2萬億元,并且連續(xù)6年保持在4%以上,2017年國家財政性教育經(jīng)費達(dá)到3.42萬億元。

原因:近年來我國教育方面取得偉大成就的原因很多,如黨堅持以人民為中心的發(fā)展理念;國家制定了科學(xué)的教育發(fā)展方針、政策;我國國力日漸強(qiáng)盛,為教育發(fā)展提供了財政等物質(zhì)支持;學(xué)習(xí)型社會的建設(shè),老百姓對教育更加重視;等等。

2.查閱《建國方略》,了解孫中山為振興中華提出了怎樣的建設(shè)計劃。說說這個建設(shè)計劃在當(dāng)時為什么沒能實現(xiàn)。

提示 (1)從1917年開始,孫先生用兩年時間,寫下了《建國方略》這本書,構(gòu)想了中國建設(shè)的宏偉藍(lán)圖!督▏铰浴酚伞秾O文學(xué)說》《實業(yè)計劃》《民權(quán)初步》三部分組成,其中,用力最甚、遠(yuǎn)識如炬者為由六大計劃共33個部分組成的《實業(yè)計劃》。在這個龐大的總體構(gòu)思中,發(fā)展交通和通信是孫中山關(guān)注的重點,他甚至具體提出修建三峽大壩、青藏鐵路以及川藏鐵路等世紀(jì)工程。

(2)當(dāng)時中國國力和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)非常窮弱,內(nèi)憂外患,戰(zhàn)爭連綿不斷,決定了孫中山的實業(yè)計劃只能是一個帶有濃郁空想色彩的大國夢幻,他要在中國發(fā)展資本主義的愿望無法實現(xiàn)。

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