《統(tǒng)計(jì)與可能性》總復(fù)習(xí)PPT課件
把統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫(xiě)在一定格式的表格內(nèi)，用來(lái)反映情況、說(shuō)明問(wèn)題，這樣的表格就叫做（統(tǒng)計(jì)表）。只含有一個(gè)項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)表叫（單式統(tǒng)計(jì)表），含有兩個(gè)或兩個(gè)以上統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)表叫（ 復(fù)式統(tǒng)計(jì)表）。
條形統(tǒng)計(jì)圖
①根據(jù)圖紙的大小，畫(huà)出兩條互相垂直的射線。
②在水平射線上，適當(dāng)分配條形的位置，確定直條的寬度和間隔。
③在與水平射線垂直的射線上，根據(jù)數(shù)據(jù)的大小的具體情況，確定單位長(zhǎng)度表示多少。
④根據(jù)數(shù)據(jù)畫(huà)出長(zhǎng)短不同的直條，并注明數(shù)量。
折線統(tǒng)計(jì)圖
制作折線統(tǒng)計(jì)圖的步驟與制作條形統(tǒng)計(jì)圖基本相同，只是不畫(huà)直條，而是按照數(shù)據(jù)大小描出各點(diǎn)，標(biāo)數(shù)，再用線段依次連接起來(lái)。
扇形統(tǒng)計(jì)圖
①算出各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)量的百分?jǐn)?shù)。
②算出表示各部分?jǐn)?shù)量的扇形的圓心角度數(shù)。
③取適當(dāng)?shù)陌霃疆?huà)一個(gè)圓，并按照前面算出的圓心角的度數(shù)，在圓里畫(huà)出各個(gè)扇形。
④在每個(gè)扇形中標(biāo)明所表示的各部分?jǐn)?shù)量名稱和所占的百分?jǐn)?shù)，并用不同的顏色或條紋把各個(gè)扇形區(qū)別開(kāi)。
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分析：此題是對(duì)統(tǒng)計(jì)圖表特征掌握的考查。要根據(jù)各統(tǒng)計(jì)圖表的特征及所反映的相關(guān)數(shù)據(jù)來(lái)回答問(wèn)題。不僅要發(fā)現(xiàn)一些表面的數(shù)據(jù)，而且還要從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)更深層的信息。
1、根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)表，你得到了哪些信息？
（1）從統(tǒng)計(jì)表中可以看出六一班男女人數(shù)以及全班人數(shù)。
（2）從扇形統(tǒng)計(jì)圖中可以知道六一班男女生人數(shù)各占全班人數(shù)的百分比。
（3）條形統(tǒng)計(jì)圖表示六一班男生和女生最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其中喜歡足球的男生比女生多，喜歡跳繩的女生比男生多，喜歡乒乓球的男生和女生同樣多……
（4）折線統(tǒng)計(jì)圖表示六一班同學(xué)對(duì)自己各年級(jí)時(shí)的綜合表現(xiàn)滿意人數(shù)隨著年級(jí)的變化情況，其中六年級(jí)時(shí)，對(duì)自己的綜合表現(xiàn)最滿意的同學(xué)最多。
（5）從統(tǒng)計(jì)表中可知男生比女生多4人，從條形統(tǒng)計(jì)圖中可知這是一個(gè)橫向條形統(tǒng)計(jì)圖，喜歡足球的男生比女生多9人，喜歡跳繩的女生是男生的3倍……
2、除了通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)外，還可以通過(guò)什么手段收集數(shù)據(jù)？確定調(diào)查的方法：實(shí)地調(diào)查、測(cè)量、問(wèn)卷調(diào)查，或是收集各種媒體上的信息
3、做一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作的主要步驟是什么？
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