統(tǒng)編版中外歷史綱要上冊《遼宋夏金元的文化》PPT精品教學課件，共54頁。
課標定位
(1)了解兩宋時期理學的興起
(2)了解遼宋夏金元的文化成就
素養(yǎng)解讀
(1)通過分析史料,了解兩宋時期理學興起的背景、主張和影響,培養(yǎng)史料實證和歷史解釋的素養(yǎng)
(2)通過歸納遼宋夏金元在科技、文學、藝術上的成就,培養(yǎng)對古代中國文化的鑒賞能力和民族自豪情懷
自主預習
一、儒學的復興
1.背景
從三國到五代,以闡釋經書字句為主的儒家學說日益僵化,社會影響總體來說不及佛教和道教。
2.時間:從北宋中期起, 一批學者掀起了儒學復興運動。
3.目的
(1)挖掘儒家經書的思想內涵,強調學術為現(xiàn)實服務,希望充分發(fā)揮儒學在強化社會倫理道德秩序、樹立基本價值觀方面的作用。
(2)提出了“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平”的口號。
4.代表:程朱理學
(1)代表人物
①北宋后期的程顥、程頤兄弟。
②南宋的朱熹:對儒學教育進行了深入探索,將《大學》《中庸》兩篇文章, 加上分別記錄孔子、孟子言論的《論語》 《孟子》二書, 合編為“四書”,并且加以注釋,作為先于“五經”的儒學基礎讀物。
5.地位
南宋后期起,程朱理學受到官方尊崇,在歷史上產生了深遠影響。
二、文學藝術
1.宋詞
(1)產生:唐朝后期出現(xiàn)的一種新詩體——詞,到宋朝進入鼎盛時期。
(2)背景:兩宋城市生活豐富多彩,娛樂場所需要大量的歌詞。
(3)特點:句子長短不等,用來配樂歌唱,根據樂譜分為不同的詞牌,各有固定格式。
(4)代表:豪放派的蘇軾、辛棄疾和婉約派的柳永、李清照成就最突出。
深化拓展宋詞興盛的原因
(1)宋代商業(yè)的發(fā)展、城市的繁榮以及市民數(shù)量的增加,是促使詞成為宋代文學的主流形式和標志的物質基礎。
(2)句子長短不一、能夠歌唱的詞更適應市井生活的需要,因而受到市民的歡迎,這是詞本身的優(yōu)勢。
(3)兩宋時期社會矛盾尖銳,政治動蕩,邊患不斷,文學家用詞更能表達思想感情。
2.元曲與元雜劇
3.話本:宋元城市中,說書演出非常盛行。說書底本即話本,實際上是早期的白話小說。
4.書法:宋元兩朝,書法名家輩出,與唐朝相比更加追求個性,不拘法度。
5.繪畫
(1)以山水畫最為突出,不強調寫實,注重意境和筆墨情趣。
(2)花鳥畫、人物畫水平也很高。
三、科技
深化拓展1.中國古代科技發(fā)展的特點
(1)重經驗、輕實驗。
(2)重綜合、輕分析。
(3)重實用、輕理論。
(4)主要服務于農業(yè)。
2.儒家文化對中國古代科技的影響(歷史解釋)
要辯證地看待,既有消極影響,也有積極影響。
(1)儒家提倡“中庸之道”,重道輕器、重德輕藝、重人文輕科技、重人倫輕自然、重體悟輕思辨、重直觀輕實證等,阻礙了科技進步。
(2)儒家的務實精神有利于科技發(fā)展;儒學形而上學概念一定程度上為科技發(fā)展提供理論支撐;儒學的求道求理精神對科技研究有重要借鑒意義。
四、少數(shù)民族文字
1.遼、夏、金的文字
(1)契丹文:遼先后創(chuàng)制契丹大字、小字,用以刻石立碑,還進行文學創(chuàng)作。
(2)金文:金創(chuàng)制了女真文字,在科舉中開設女真進士科,用女真文字答題。
(3)西夏文:西夏文通過出土文獻大量保存下來,包括佛經、法律、字典,以及從漢文翻譯過來的經史著作。
2.蒙古文:成吉思汗命人使用畏兀兒文字拼寫蒙古語,形成畏兀體蒙古文。這套文字被用于修史,其中一部分內容的漢語譯本流傳至今,稱為
《蒙古秘史》。作為游牧民族撰寫的歷史,它在史學史上具有特殊價值。
3.八思巴字:忽必烈即位后,委派藏傳佛教高僧八思巴改制藏文字母,創(chuàng)造出一套拼音符號,用以拼寫蒙古語,也用來廣泛拼寫漢語等多民族語言。這也是漢語拼音化的最早嘗試。
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