部編版四年級語文上冊《爬山虎的腳》PPT優(yōu)秀課件(第2課時)，共30頁。
學(xué)習(xí)任務(wù)一：借助觀察檔案 回顧內(nèi)容
學(xué)習(xí)任務(wù)二：聚焦爬山虎的腳 完善觀察檔案
以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。
今年我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
學(xué)習(xí)任務(wù)三：回讀全文 摘抄佳句
1.朗讀全文，再次體會連續(xù)細(xì)致的觀察。
2.找一找你覺得準(zhǔn)確、生動的句子，工整地抄寫下來。
學(xué)習(xí)任務(wù)四：學(xué)習(xí)觀察記錄
選一個事物，觀察一段時間，試著用“資料袋”中提供的方法，記錄它的變化。
抓顏色、形狀、生長位置等。
1.連續(xù)觀察抓特點(diǎn)
2.連續(xù)觀察抓變化
3.連續(xù)觀察抓生長順序
4.連續(xù)觀察抓不同點(diǎn)
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