部編版五年級語文上冊《我的心愛之物》PPT免費課件下載，共24頁。
單元背景
本習(xí)作屬于五年級上冊第一單元，單元主題為 “一花一鳥總關(guān)情”，核心目標(biāo)是讓學(xué)生初步了解課文借助具體事物抒發(fā)感情的方法，并學(xué)會寫一種事物表達(dá)自己的情感。本單元《落花生》《桂花雨》《珍珠鳥》等課文，分別以花生、桂花、珍珠鳥為載體，或蘊含道理、或寄托思念、或傳遞情意，為本次習(xí)作提供了寫作范例。
習(xí)作要求
明確寫作對象：確定自己的 “心愛之物”，可以是玩具、寵物、手工制品、紀(jì)念品等。
清晰呈現(xiàn)內(nèi)容：寫出心愛之物的樣子、得到的過程（來歷）、成為心愛之物的原因。
突出情感表達(dá)：圍繞心愛之物，融入自己的喜愛之情，做到情真意切。
成果展示：辦一期 “我的心愛之物” 習(xí)作專欄，貼上習(xí)作和圖片，與同學(xué)分享。
寫作思路引導(dǎo)
1. 確定心愛之物（參考方向）
玩具類：最愛的玩具小熊、積木、洋娃娃等；
生物類：養(yǎng)了多年的綠毛龜、泰迪犬、盆栽等；
手工 / 自制類：親手制作的陶罐、葉畫、紙球等；
紀(jì)念類：好朋友轉(zhuǎn)學(xué)時送的風(fēng)鈴、舅舅送的瓷虎、纏滿透明膠條的友誼紙球等；
實用類：爸爸獎勵的早冰鞋、媽媽趕織的圍巾 / 毛線手套等。
2. 核心寫作維度（四大要素）
維度 具體說明
名字 給心愛之物起一個親切的名字（可選），明確寫作主體
樣子 細(xì)致描寫外形特征，如顏色、形狀、材質(zhì)、細(xì)節(jié)亮點（參考《珍珠鳥》對雛鳥 “紅嘴紅腳、灰藍(lán)色的毛、蓬松的球兒” 的細(xì)節(jié)描寫）
來歷 講述得到它的過程，如抽獎獲得、長輩贈送、朋友相贈、親手制作等，體現(xiàn)特殊意義
理由 說明喜愛的原因，如帶來快樂、見證友誼、蘊含親情、教會道理（如泰迪犬讓人懂得 “愛就是責(zé)任”）等
3. 借鑒課文寫作方法
參考《珍珠鳥》：運用細(xì)節(jié)描寫，捕捉心愛之物的動作、神態(tài)或使用場景，讓形象更鮮活；
參考《落花生》：線索清晰，圍繞 “心愛之物” 展開，不偏離主題；
參考《珍珠鳥》：體現(xiàn)情感變化，寫出對心愛之物從陌生到熟悉、從喜歡到珍愛的過程。
學(xué)生習(xí)作初稿范例
范例 1：我的心愛之物 —— 紙球
這個紙球不大，就放在我的書架上。紙球是用美術(shù)課做紙工剩下的紙團(tuán)成的，顏色不一，有深有淺。表面用透明膠帶纏了好幾圈，雖然很細(xì)致，但是有些地方還是凹凸不平。整個球就像是一個失去水分的皺皺巴巴的橙子，和那些顏色統(tǒng)一、做工精湛的真正的球比起來，讓人覺得它實在是不顯眼。但是，就是這樣一個紙球，卻是我的心愛之物 —— 它見證了我和好朋友之間的友誼。
范例 2：我的心愛之物 —— 葉畫
我先找出一片圓圓的綠葉子當(dāng)小魚的身子。往上一擺，哎呀，不行，小魚的身體太胖了。我在袋里東尋西找，總算找出一片合適的葉子擺上。接下來該做小魚的尾巴了，我找出一片金色的銀杏葉來，一擺，正合適…… 一會兒功夫，小魚漸漸出現(xiàn)在我的眼前，可是仔細(xì)看，好像少了什么。對了，原來是少了魚兒吐出的那一串小泡泡。這些泡泡大小不一，我費了好大勁兒才剪好了這些小圓圈。加上了泡泡的小魚，一下子生動起來。我看著眼前活靈活現(xiàn)的小魚，心里別提多高興了。
寫作優(yōu)化示例（片段）
針對 “葉畫” 初稿中剪泡泡的情節(jié)，可補充細(xì)節(jié)描寫，突出制作的不易與喜愛之情：
我小心地剪著小圓圈兒，生怕剪碎了�？墒桥率裁磥硎裁�，“咔嚓” 一聲，葉子碎成了幾片！我只好重剪。沒想到又是 “咔嚓” 一聲，葉子又碎了。我急得抓耳撓腮，絞盡腦汁想辦法，終于想到了好辦法 —— 把葉子放在水盆里泡兩分鐘，再擦干，葉子就變軟了。我用彩筆在葉子上畫了小圓圈，左手捏住葉子，右手拿起剪刀，沿著邊緣慢慢剪，剪一點就調(diào)整一下剪刀方向。眼看快成功了，我深深吸了一口氣，平心靜氣地輕輕轉(zhuǎn)動剪刀，終于剪好了！
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