《愛之鏈》PPT課件3
自 讀 課 文
這是一種怎樣的“愛”？這“愛”發(fā)生在誰與誰之間？這“愛”又是怎樣被鏈接起來的？
請自讀課文，思考：課文主要講了幾件事？了解故事的主要情節(jié)，抓住關(guān)鍵人物來理清脈絡(luò)，初步搞清楚“喬伊”、“老婦人”、“女店主”之間的關(guān)系。
再 讀 課 文
要求把課文讀通順，遇到長句和難讀的句子要多讀幾遍。
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喬依 顛簸 凄涼 矮小
腳腕 蹭破 車胎 癟了
襪子 油污 絕望 餐館
親吻 粗糙 臉頰
荒無人煙 天經(jīng)地義
潸然淚下
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第一段(1—8)：講一天夜晚在鄉(xiāng)間的小路上，下崗后找不到工作的喬依非常熱情地?zé)o償幫助一位在寒風(fēng)中幾乎絕望的老婦人修好了汽車，老婦人非常感動。
第二段(9—11)：老婦人來到喬伊妻子開的小餐館，得到了女店員的熱情服務(wù)和悉心照顧，老婦人深受愛的感染，留給女店主一些錢就悄悄走了。
第三段（12 )：喬依的妻子發(fā)現(xiàn)老婦人留下來錢和字條以后非常感動，心中充滿了愛的暖流。
品 味 感 悟
自讀第四小節(jié)，思考：
喬伊是怎樣為老婦人修車的？請先畫出喬伊修車動作的詞語；從這些動作中你能想象出喬伊修車有什么困難嗎？
透過語言文字你讀懂些什么？仿佛看到些什么？
“喬依讓她坐進(jìn)車?yán)�，自己爬進(jìn)她的車底下找了一塊地方放置千斤頂。”
因?yàn)橥饷婧芾�，喬伊讓老婦人坐進(jìn)車?yán)�，而自己卻什么都不顧，充分體現(xiàn)喬伊一心為他人著想的無私品質(zhì)。
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文章為什么用“愛之鏈”作課題？
喬伊以前在困難的時候也常常得到別人的幫助，所以他從來就認(rèn)為幫助有困難的人是一件天經(jīng)地義的事，他一直就是這么做的。
這篇文章歌頌了人間的新風(fēng)尚：真情互助，人人都需要別人的幫助，人人都應(yīng)該給別人幫助。
自 由 續(xù) 寫
1 注意故事情節(jié)的連續(xù)性；
2 描寫時注意抓住人物的對話、表情與動作等；
3 升華“愛”的主題。
小練筆：
1.請以“喬依醒來……”為開頭，展開想象續(xù)編課文故事
2.寫自己身邊“愛之鏈”的故事
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