《青海高原一株柳》PPT課件5
這株柳樹大約有兩合抱粗，濃密的樹葉覆蓋出百十余平方米的樹陰。樹干和樹枝呈現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤，粗實(shí)而堅(jiān)硬。葉子如此之綠，綠得蒼郁，綠得深沉，自然使人感到高寒和缺水對(duì)生命顏色的獨(dú)特鍛鑄。它巍巍然撐立在高原之上，給人以生命偉力的強(qiáng)大感召。
學(xué)生反饋
（1）“干旱和寒冷絕不寬容任何一條綠色的生命活到一歲。”
是啊，環(huán)境是多么惡劣，青海高原是青藏高原的一部分，被稱為世界屋脊，它平均海拔三千米以上，在青海高原，有的地方夏秋兩季連續(xù)干旱，一滴雨也不下，年平均氣溫很低，最冷的時(shí)候達(dá)到零下二十多度。在這樣的環(huán)境中，這株柳樹竟然活了下來(lái)，真是一個(gè)奇跡！
（2）它無(wú)疑經(jīng)受過(guò)一次又一次摧毀，卻能夠一回又一回起死回生。
從“一次又一次，一回又一回”你體會(huì)到了什么？
讓我們用贊美的語(yǔ)氣再來(lái)讀一讀第五自然段。
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拓展延伸
思考：
課題是《青海高原一株柳》，作者為什么又用大量的筆墨寫到家鄉(xiāng)灞河的柳呢？
自由讀課文第八節(jié)，說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解“同是一株柳……相差何遠(yuǎn)”這句話的？
（1）平原和水邊的柳樹生活的道路和命運(yùn)又是怎樣？
（2）這株柳樹的生活道路和命運(yùn)又是怎樣？
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課文總結(jié)
這篇課文的題目是《青海高原一株柳》，作者借柳樹來(lái)贊美具有這種精神的人，我相信學(xué)了這篇課文之后，同學(xué)們一定會(huì)在自己的心中種下這株柳樹。
練一練
填空：
①（ ）只有百分之一的希望，我們（ ）要付出百分之百的努力！
②（ ）扼住命運(yùn)咽喉的人，（ ）能創(chuàng)造生命的奇跡！
③（ ）遇到怎樣的困難，我們（ ）要勇敢面對(duì)，成為生活的強(qiáng)者！
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