《積的近似值》小數(shù)乘法PPT課件2
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握求積的近似值的方法，能根據(jù)實(shí)際情況理解近似值的意義。
2、能利用原有的求小數(shù)近似數(shù)的經(jīng)驗(yàn)來主動(dòng)學(xué)習(xí)求積的近似值。
3、通過分析、討論等方法，進(jìn)一步理解積的近似值的意義。
口算。
0.8×4= 0.32×2= 0.8×12.5=
7.8×0.01= 3.2×0.2= 0.08×0.08=
9.3×0.01= 8.42×5.8= 4.8×0.48=
學(xué)習(xí)新課
在實(shí)際生活中，小數(shù)乘法乘得的積往往不需要保留很多的小數(shù)位數(shù)，這時(shí)可根據(jù)需要，用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似值。
... ... ...
認(rèn)真觀察圖畫，說說這道題的數(shù)量關(guān)系。
單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)
想一想：該怎樣列式？
1.75×8.5=14.875（元）
思考回答：
1、人民幣的最小單位是什么？
2、以元為單位的小數(shù)表示”分“的是哪個(gè)數(shù)位？
3、現(xiàn)在我們算出的積有幾位小數(shù)？
4、要精確到分該怎么辦？
5、那么最后的結(jié)果應(yīng)該是多少？
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小結(jié)：
在實(shí)際生活中，小數(shù)乘法乘得的積往往不需要保留很多的小數(shù)位數(shù)，這時(shí)可根據(jù)需要或題目要求取近似值。
取近似值的一般方法是:保留一位小數(shù)，就看第二位小數(shù)是幾，保留兩位小數(shù)，就看第三位小數(shù)是幾……，然后用“四舍五入法”取舍。
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