《春的消息》PPT課件4
教學(xué)目標(biāo)：
1、在閱讀過程中認(rèn)識(shí)5個(gè)生字“岡、蝴、蝶、耀、頰”。積累7個(gè)詞語 “春裝、山岡、蝴蝶、雀躍、沉睡、照耀、面頰”。用合適的方式理解詞語“盼望”、“愛憐”、“雀躍”的意思。
2、有感情地朗讀課文。背誦課文。
3、按要求預(yù)習(xí)課文。能說出自己知道的春天的消息。
4、體會(huì)春天來到時(shí)人們歡快的心情以及對(duì)春天的喜愛之情。
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自學(xué)樂園:
1、有感情地朗讀詩歌，學(xué)習(xí)其中的生字新詞。
2、找找詩中描寫了哪些春天的景色，并完成下面的填空題：
送走了一個(gè)寒冬，我們又迎來了美麗的春天。_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____和_____都迫不及待地向我們報(bào)告著春的消息。
讀一讀：
山 岡 蝴 蝶 照 耀 面 頰
漂 白 禁不住 雀 躍 搔 癢
山岡：指的是較低而平的山脊。
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小鳥 換上新羽 蝴蝶 牽引著我
雛菊 開始開放 綠苞 吐出嫩芽
陽光 放射光芒 小草 鉆出地面
多音字組詞：
piǎo（ ） jīn（ ） tǔ（ ）
漂 禁 吐
piào（ ） jìn（ ） tù（ ）
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選擇合適的詞語填空：
盼望 希望 愿望 失望
1、實(shí)現(xiàn)兩岸和平統(tǒng)一是海內(nèi)外中國人的共同（ ）。
2、老師和家長都（ ）我們能健康成長，我們可不能讓他們（ ）。
3、我們（ ）著能夠快點(diǎn)長大。
拓展：
1、除了詩人筆下的春天美景外，在你眼中 還有哪些春天的景色呢？它們是怎樣的呢？
（1）把春天的美景畫下來，學(xué)著詩歌的樣子寫一段描寫春天美景的小詩。
（2）先小組交流，再全班交流。
2、收集你喜歡的描寫春天的詩歌，和同學(xué)開一個(gè)詩歌朗誦會(huì)。
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