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《燦爛的宋元文化一》經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展PPT課件6

《燦爛的宋元文化一》經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展PPT課件6 詳細(xì)介紹:

《燦爛的宋元文化一》經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展PPT課件6《燦爛的宋元文化一》經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展PPT課件6

《燦爛的宋元文化一》經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展PPT課件6

課前思考

1.這些航海家在茫茫大海中航行會(huì)不會(huì)迷失方向?為什么?

2.指南針是哪國(guó)人民發(fā)明的?

3.指南針是我國(guó)人民在什么時(shí)候發(fā)明并應(yīng)用到航海上的?又是在什么時(shí)候傳到歐洲的?

一、活字印刷術(shù)的發(fā)明

畢升  北宋發(fā)明家。出身平民。仁宗慶歷年間發(fā)明活字印刷術(shù):用膠泥刻字,每字一印,用火燒硬另設(shè)一鐵版,版上勻敷以松脂、蠟、紙灰等混合而成之粘膠物。印刷時(shí),將鐵框置于鐵版上,在框中排列膠泥活字,制成一版;再用火烤版,使粘膠物熔化,并用另一平版把字壓平,冷卻後可上墨印書(shū)。用畢再加熱,即可將活字拆下。

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活動(dòng)與探究:

動(dòng)動(dòng)手:用橡皮泥、膠泥、土豆泥等試制一些活字,排成你所喜愛(ài)的詩(shī)句或格言。然后,蘸上墨印在紙上,體會(huì)一下古代活字印刷的效果。制活字時(shí),應(yīng)該注意什么問(wèn)題?

想想看:

雕版印刷和活字印刷有什么不同?為什么說(shuō)活字印刷“既經(jīng)濟(jì),又省時(shí)”?

思考:

后來(lái)活字印刷術(shù)又有什么發(fā)展?王楨還有什么貢獻(xiàn)?今天的印刷業(yè)又有了什么新發(fā)展?

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二、指南針和火藥的應(yīng)用

1.世界上最早的指示方向的儀器是什么?是什么時(shí)候出現(xiàn)的?

2.它是由哪兩部分組成的?是根據(jù)什么原理制成的?它有哪些缺點(diǎn)? 

3.指南針是何時(shí)出現(xiàn)的?有何優(yōu)勢(shì)?除用于航海外,還可用于哪些方面?它是怎樣傳入歐洲的?

4.中國(guó)是火藥發(fā)明的故鄉(xiāng),古人是如何發(fā)明火藥的?火藥有哪些用途?它是怎樣傳入歐洲的?

5.宋元時(shí)期,主要有哪些火藥武器?

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三:四大發(fā)明的傳播及其意義

“印刷術(shù)、火藥和指南針這三種東西,已改變了世界的面貌。第一種在文學(xué)上,第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)上,第三種在航海上,由此又引起了無(wú)數(shù)的變化。這種變化如此之大,以致沒(méi)有一個(gè)帝國(guó),沒(méi)有一個(gè)宗教教派,沒(méi)有一個(gè)赫赫有名的人物,能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響”。英國(guó)科學(xué)家——培根

小結(jié):

為什么說(shuō)宋元時(shí)期是我國(guó)古代科技發(fā)展的高峰?”“什么因素促使宋元時(shí)期科技取得了如此巨大的成就?”

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快樂(lè)點(diǎn)擊

1、我國(guó)古代科技發(fā)展的高峰時(shí)期是指(       ) 

A、秦漢時(shí)期    B、南北朝時(shí)期   

C、隋唐時(shí)期    D、宋元時(shí)期 

2.按照發(fā)明的先后,下列排序正確的是(  ) 

①火藥、诩垺、刍钭钟∷⑿g(shù)、芩灸 

A.①②③④     B.②④①③ 

C.④②①③     D.③②④① 

3.我國(guó)四大發(fā)明中在北宋時(shí)發(fā)明的是(  ) 

A.造紙術(shù)和雕版印刷術(shù)   B.活字印刷術(shù)和指南針 

C.火藥和雕版印刷術(shù)      D.指南針和造紙術(shù) 

4.指南針應(yīng)用于航海事業(yè)是在(  ) 

A.唐朝     B.北宋     C.南宋    D.元朝 

5.火藥廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)的朝代是( 。 

A.唐朝     B.五代     C.宋朝    D.隋朝 

6.下列說(shuō)法不正確的是(  ) 

A.火藥是我國(guó)古代煉丹家發(fā)明的 

B.唐朝末年火藥開(kāi)始用于軍事上 

C.宋元時(shí)期火藥武器廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng) 

D.11、12世紀(jì)火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲

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探究活動(dòng):科普小論文——火藥的故事

任務(wù):搜集有關(guān)火藥發(fā)明、發(fā)展的歷史資料。整理相關(guān)資料,撰寫科普小論文《火藥的故事》。

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