《民族團(tuán)結(jié)》民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一PPT課件5
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.掌握我國(guó)各民族的分布特點(diǎn)，民族區(qū)域自治的含義、意義，以及各民族共同發(fā)展的政策、作用，歸納取得的成就。
2.了解一些少數(shù)民族的文化習(xí)俗，形成對(duì)中華民族大家庭的認(rèn)同感。
3.了解孔繁森的感人事跡及西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略給少數(shù)民族地區(qū)帶來(lái)的新氣象。
重點(diǎn)：
1.民族區(qū)域自治制度
2.各民族共同發(fā)展政策的成果。
難點(diǎn)：
1.民族團(tuán)結(jié)和開(kāi)展民族工作的重要性。
2.民族區(qū)域自治制度
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民族區(qū)域自治:就是在統(tǒng)一的祖國(guó)大家庭內(nèi)，在國(guó)家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以少數(shù)民族聚居的地區(qū)為基礎(chǔ)，建立相應(yīng)的自治地方，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)，自主地管理本民族、本地區(qū)的內(nèi)部事務(wù)，行使當(dāng)家作主的權(quán)利。
記憶大比拼
1、在中國(guó)歷史上各民族進(jìn)行了哪些友好的交往？
2、歷代中央政權(quán)如何管轄少數(shù)民族地區(qū)的？
3、近代各民族在反抗外敵、爭(zhēng)取獨(dú)立解放的斗爭(zhēng)中作出了什么貢獻(xiàn)？
管轄
漢朝：西域都護(hù),是新疆地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)的開(kāi)始。
元朝：元朝是蒙古族建立的政權(quán)，加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，西藏成為元朝的正式行政區(qū)，回族形成。
清朝：在新疆設(shè)置伊犁將軍、在西藏設(shè)置駐藏大臣等
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合作探究
實(shí)行民族區(qū)域自治的原因?
歷史傳統(tǒng)：秦漢以來(lái)，逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的分布格局；
經(jīng)濟(jì)文化：長(zhǎng)期以來(lái)各民族在經(jīng)濟(jì)、文化上取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互依存、不可分離；
政治利益：近代以來(lái)各族人民在民族解放斗爭(zhēng)中建立了休戚與共的關(guān)系。
說(shuō)明：各民族自治地方都是中華人民共和國(guó)不可分離的部分。各民族自治地方的自治機(jī)關(guān)都是中央人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的一級(jí)地方政權(quán)，是我國(guó)人民民主專(zhuān)政的組成部分。
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民族區(qū)域自治的優(yōu)越性：
1、有利于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和安定。
2、從少數(shù)民族實(shí)際情況出發(fā)，促進(jìn)各民族發(fā)展。
3、實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)的同時(shí)促進(jìn)民族繁榮。
4、激發(fā)各民族熱愛(ài)祖國(guó)和本民族的感情。
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合作探究：
同學(xué)們，學(xué)完了這一課，想一想：我們能為民族團(tuán)結(jié)做些什么？如何與少數(shù)民族同學(xué)相處？
維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，還要敢于同破壞國(guó)家統(tǒng)一，破壞民族團(tuán)結(jié)的行為做斗爭(zhēng)。沒(méi)有民族團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有國(guó)家安定和統(tǒng)一。
在學(xué)校生活中，各民族同學(xué)之間要相互關(guān)心、相互幫助，了解各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重少數(shù)民族同學(xué)的生活習(xí)慣。在民族節(jié)日時(shí)，向他們表示祝賀。
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