

《告別依賴走向自立》走向自立人生PPT課件
教材地位和作用
明確本節(jié)課的地位與作用,是教師備好課和上好課的前提與基礎。前過前一框題《自己的事情自己干》的學習,已經(jīng)使學生初步掌握了自立的含義、表現(xiàn)及意義這些理論知識。本框既是對前一框的邏輯發(fā)展,又重在引導學生如何自立,掌握自立的方法,同時又為下一單元《人生當自強》奠定了良好的基礎。
可見,本框內(nèi)容在本單元中起著承上啟下的重要作用。
教學目標
了解自立的表現(xiàn)和重要性
知道依賴的危害
懂得自立的方法
培養(yǎng)學生合作、探究、活動的能力
初步形成自我管理的能力
使學生認識到不能一味依賴
中學生需要學會自主、走向自立
培養(yǎng)學生形成正確的自立觀
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想一想
1、看完這則故事你有什么感受?
2、你從中國孩子和日本孩子的身上得到什么啟示?
日本孩子的自立能力很強,而中國孩子的依賴心理很重,導致各自的生活適應能力不同。
通過對中外孩子在生活中不同表現(xiàn)的比較,讓學生初步明白依賴心理和自立精神對自己成長的不同影響,在學生反思感悟中引出新課的學習。
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遇到下列情況時你會怎么做呢?
①當你獨自在家,外面下起了大雨,你是否會主動想到關(guān)好門窗?
②你是否能經(jīng)常幫助媽媽做一些家務?
③假如你的家人生病了,你是否能主動幫他們蓋好被子、倒杯水、拿點藥?
④你是否經(jīng)常會找不到自己的東西?
⑤當遇到麻煩時,你是否首先想到的是需要別人幫助?
⑥你是否知道自己家的詳細住址,包括門牌號?
⑦你是否能獨立地制訂一個學習計劃,并能順利完成它?
⑧你很少被別人的意見所左右嗎?
⑨在班會上你是否總能發(fā)表一些獨到的見解?
⑩你的起居一直是家人照料的嗎?
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小組討論
講述自己對父母的依賴,并且分析造成依賴的原因及危害;
討論如何培養(yǎng)自立能力;
總結(jié)經(jīng)驗,交流反思,加深同學們的認識
利用兩個不同招聘者的對比故事,讓學生在比較中實在的感受到自立對于個人成長的重要性
同學們,要想知道梨子的味道,就要親口嘗一嘗:要學會游泳,就必須在水中反復練習,同樣,要培養(yǎng)自立能力,也要大膽地投身社會實踐。只有從小事做起,從一點一滴做起,在社會中反復鍛煉,不斷實踐,才能逐步提高自立能力。
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