《公平是社會(huì)穩(wěn)定的天平》我們崇尚公平PPT課件
一、眾說紛紜話公平
法學(xué)家——公平就是法律面前人人平等
消費(fèi)者——公平就是不缺斤少兩
物理學(xué)家——公平就是天平上的平衡
運(yùn)動(dòng)員——公平就是反興奮劑
我——公平就是……
不同的時(shí)代，不同的個(gè)體，面對(duì)不同的問題，對(duì)公平有著不同的理解。
公平體現(xiàn)著人們對(duì)自由的追求、對(duì)權(quán)利的尊重、對(duì)自身力量的肯定。
... ... ...
1、仔細(xì)讀材料，結(jié)合課本內(nèi)容，思考：
A、開始的時(shí)候，為什么絕大多數(shù)卷尾猴都很愿意配合實(shí)驗(yàn)？
B、研究人員開始給兩組猴子不同的待遇后，為什么只有60%的猴子繼續(xù)接受合作？
C、當(dāng)其中的一只猴子未作任何事情而得到獎(jiǎng)賞時(shí)，為什么80%的猴子會(huì)拒絕繼續(xù)參加實(shí)驗(yàn)？
D、為什么在同樣的待遇下，不同的猴子會(huì)有不同的反應(yīng)？
2.美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯的“公平理論”：
人們的工作動(dòng)機(jī)不僅受自己所得的絕對(duì)報(bào)酬（即實(shí)際收入）的影響，而且還受相對(duì)報(bào)酬（即與他人相比較的相對(duì)收入）的影響，人們會(huì)自覺或不自覺地把自己付出的勞動(dòng)與所得報(bào)酬同他人相比較，如果覺得不合理，就會(huì)產(chǎn)生不公平感，導(dǎo)致心理不平衡。
可見，公平是在比較中產(chǎn)生的，不同的人對(duì)同一件事情是否公平會(huì)有不同的判斷。一般來說，人們心中的公平是這樣的：處理事情要合情合理，每一個(gè)人要承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得到的利益。（課本101頁）
... ... ...
下列事情是否符合公平，為什么?
1、某地方政府每年重獎(jiǎng)科技人才。
2、某商店規(guī)定：貨物離柜，概不負(fù)責(zé)。
3、某銀行在招聘職員時(shí)規(guī)定了身高條件。
4、某企業(yè)在招工時(shí)規(guī)定不招收不滿16周歲的人。
說說你自己曾遇到過哪些公平或不公平的事？當(dāng)時(shí)你有什么感受？
公平在我們的生活中無處不在！
... ... ...
二、社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平
公司的穩(wěn)定需要公平
某銷售公司業(yè)績?cè)静诲e(cuò)，員工工資發(fā)放執(zhí)行“高臺(tái)階、低差距”原則。個(gè)別推銷能力強(qiáng)的人覺得多干不多拿吃了虧，于是跳槽另謀高就。經(jīng)理為此改變分配方法，使員工的收入與銷售業(yè)績掛鉤，并且以合同方式規(guī)定提成比例。年終結(jié)算時(shí)經(jīng)理見個(gè)別推銷員提成收入過高，因而不予兌現(xiàn)。員工不答應(yīng)，都想給錢走人，紛紛提出辭職，公司陷入混亂之中。
思考：該公司推銷人員最初跳槽的原因是什么？推銷人員后來為什么紛紛提出辭職？公司后來為什么會(huì)陷入混亂？
失去公平的后果:
人們?cè)谏鐣?huì)合作交往中，如果受到不公平對(duì)待，產(chǎn)生不公平的感覺，就會(huì)感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為。這種心理和行為使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼；會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)纱藥硪幌盗猩鐣?huì)問題，影響社會(huì)的長治久安。 (P102)
失去公平后果嚴(yán)重，社會(huì)穩(wěn)定需要公平！
... ... ...
社會(huì)的發(fā)展需要公平
①社會(huì)的發(fā)展離不開人的發(fā)展。有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障；
②有了公平，我們才可能通過誠實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性。 （個(gè)人）
③有了公平，整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。 （社會(huì)）
總之，公平關(guān)系到每個(gè)人的切身利益，公平是維系良好合作的重要前提，公平是社會(huì)的穩(wěn)定器。
課堂延伸 小組討論
公平總是相對(duì)的。在我國，還存在著人們生活條件的差異，存在侵犯公民權(quán)利的現(xiàn)象，存在分配不公的問題，國家應(yīng)從加強(qiáng)法制建設(shè)、規(guī)范收入分配、健全社會(huì)保障制度等方面，維護(hù)社會(huì)公平，促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。
為此你愿意使社會(huì)變得更加公平做些什么？（聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)生活）
提示：學(xué)�？蓮慕淌�、寢室、食堂、操場(chǎng)等角度分析
... ... ...
課堂小結(jié)：
一、眾說紛紜話公平（是什么？）
1.不同的時(shí)代，不同的個(gè)體，面對(duì)不同的問題，對(duì)公平有著不同的理解
2.人們心目中的公平
3.公平是在比較中產(chǎn)生的
二、社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平（為什么？）
1.失去公平的嚴(yán)重后果 社會(huì)穩(wěn)定需要公平
2.公平對(duì)社會(huì)及個(gè)人的重要性 社會(huì)發(fā)展需要公平
關(guān)鍵詞：我們崇尚公平教學(xué)課件，公平是社會(huì)穩(wěn)定的天平教學(xué)課件，新人教版八年級(jí)下冊(cè)思想品德PPT課件，八年級(jí)思想品德幻燈片課件下載，我們崇尚公平PPT課件下載，公平是社會(huì)穩(wěn)定的天平PPT課件下載，.ppt格式
