《公平是社會穩(wěn)定的天平》我們崇尚公平PPT課件5
學(xué)習(xí)目標(biāo)
目標(biāo)一：通過名言警句和案例學(xué)生理解什么是公平？公平是怎樣產(chǎn)生的；
目標(biāo)二：學(xué)生辨別身邊的公平和不公平現(xiàn)象，結(jié)合案例體會不公平的危害；通過例舉國家措施，明確公平對個人和社會的積極作用，樹立社會責(zé)任感，追求公平，做一個有正義感的人。
關(guān)于公平的名言警句
平出于公，公出于道〈呂氏春秋〉
理國要道，在于公平正直（唐·吳兢）
公與平者，即國之基址也（清·何啟）
公平是天平上的平衡__畢達(dá)哥拉斯
公平是一種美德，這種美德知道 在特定環(huán)境中如何行動，知道在何種情況下如何做是最好的__蘇格拉底：
公平即和諧，沒有公平就沒有和諧_ 柏拉圖
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公平在比較中產(chǎn)生的
公平意味著機(jī)會的均等；機(jī)會均等原則
公平是得到自己該得的，是分擔(dān)自己該做的；按貢獻(xiàn)分配原則
公平要求援助弱勢群體。補(bǔ)償原則
公平是什么
公平是得到自己該得的,分擔(dān)自己該做的
公平意味著處理事情合情合理
中心涵義:社會上每個人都應(yīng)當(dāng)被公正平等的對待,每個人都是獨(dú)立的、平等的、自由的,社會給與每個人的機(jī)會是均等的,每個人所擁有的權(quán)利神圣不可侵犯
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不公平現(xiàn)象
身邊的不公平事件:同學(xué)考試作弊取得了比你高的成績;老師偏愛學(xué)習(xí)好的同學(xué);運(yùn)動會上裁判判罰不公;班級評比中不如你們班的班級勝出;買東西時買到假貨等
社會中的不公平現(xiàn)象:分配不公;貧富差距拉大;官員利用權(quán)力為自己謀利;擇�，F(xiàn)象;足壇黑哨;招聘名額內(nèi)定;養(yǎng)老金雙軌制;運(yùn)動員服用興奮劑取得優(yōu)勝;弱勢群體利益得不到保證等
各抒己見
當(dāng)前，城鄉(xiāng)學(xué)校之間還存在著許多差異，請你就如何縮小城鄉(xiāng)教育差距，實(shí)現(xiàn)“均衡教育”向有關(guān)政府部門提些建議。
1、加大對農(nóng)村中小學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入，努力改善農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境。
2、充實(shí)農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍，鞏固和提高農(nóng)村中小學(xué)的師資水平。
3、加快農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，科學(xué)設(shè)點(diǎn)布局，合并一些規(guī)模較小的農(nóng)村中小學(xué)。
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二、社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平
有了公平，人們才享有各種平等的權(quán)利，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，才能充分調(diào)動社會成員的積極性。（對個人）
整個社會才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同推動社會持續(xù)發(fā)展。（對社會）
問題探究：你言我語
（1）國家為貧困大學(xué)生提供助學(xué)貸款，而其他學(xué)生則無權(quán)享有。
（2）國家規(guī)定對外地農(nóng)民工子女免收借讀費(fèi)這公平嗎？
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