《創(chuàng)建新集體》珍惜新起點PPT課件4
思考討論：野牛在什么情況下可抵御獅子的進攻？螞蟻憑借什么力量逃離火海？這兩個故事帶給人類怎樣的思考？
就是壯如野牛，如果自私自利，各自只照顧自己，不能形成一個整體，也難逃被捕殺的厄運。
小如螞蟻，雖個小力薄，但能抱成一個團，形成一個堅強的整體，卻可以克服滅頂之災(zāi)�？梢姡w的力量是無窮的。
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1、理想中的班級集體
探究交流：同學(xué)們渴望自己有個怎樣的班集體呢？
○用三個詞來描繪你最喜歡的班級，并說出自己的理由。
我希望生活在＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿的班集體中，因為這在樣的集體中，我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。因此，我們都愿意生活在一個＿＿＿＿＿＿＿集體中。
2、良好的班集體必須要有一個共同的奮斗目標
流少不能聚集成塔，建材的團結(jié)卻能建起巍峨的大廈，這種力量叫做凝聚力。
班集體的凝聚力表現(xiàn)為：班集體的成員為了共同的目標團結(jié)地一起，心往一處想，勁往一處使。
我們生活在一個班集體如果沒有一個共同的奮斗目標，大家各想各的，各做各的，我們的班集體就會像一盤散沙，沒有凝聚力，不可能成為一個我們?yōu)橹院赖募w。而當(dāng)我們有了一個科學(xué)的共同的奮斗目標之后，我們就有了團結(jié)奮斗的不懈動力，大家才能朝著共同的奮斗目標努力奮斗。
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（1）法國隊勝利的事實說明了什么？
法國隊勝利的事實說明了要成為一個強大的集體，不能單單靠個人的才能，即使個人的能力再強，如果缺乏整體的配合與協(xié)調(diào)，同樣只能是一盤散沙。
（2）我們從中得到了什么啟發(fā)？
我們得到的啟示是：我們的班集體要想成為優(yōu)秀的班級，同樣要發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，互相幫助，互相鼓勵的精神，這樣我們的班級體才是一個優(yōu)秀的共同進步的班集體。
探究交流：
看看我有哪些才智能為集體的建設(shè)彈奏出美妙的“音符”。
我很熱心，所以我可以做班級的收信員
①我很熱心，所以我可以做班級的收信員。
②我擅長體育運動，所以我可以擔(dān)任班級的體育委員。
③我愛好繪畫，所以我可以負責(zé)班級的宣傳工作。
④我喜歡音樂，所以我可以擔(dān)任班級的文藝委員。
⑤堅持打掃衛(wèi)生，認真值日。
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課堂小結(jié)：
1、共同的目標，前進的動力
2、各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體
3、團結(jié)協(xié)作，互助前行
（1）你認為奧運圣火在珠峰得以順利傳遞的重要原因是什么？
參與奧運圣火珠峰的各部門、各民族同心同德、大力協(xié)作、密切配合、發(fā)揮了集體力量。
（2）奧運圣火的順利傳遞對我們創(chuàng)建優(yōu)秀班集體有什么啟示？
①集體各成員應(yīng)各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻集體。
②團結(jié)協(xié)作，互助前行。
（3）為進一步強化每個同學(xué)的集體意識，某班決定召開以此為主題的班會。請你為班會確定一個主題，張貼兩條宣傳標語，設(shè)計三個活動版塊。
主題：我們熱愛我們的班集體或我們?yōu)榘嗉w添光彩。
名人名言標語：
千人同心，則得千力；萬人異心，則無一人之用。
人多力多推山倒，眾人拾柴火焰高。
活動版塊：暢想我心目中的班集體；班級面面觀；我為集體出謀劃策。
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1、“眾人拾柴火焰高。”“一滴水只有融入大海才不會干涸。”以上兩句俗語告訴我們（ ）
A.我們要融入集體 B.我們要豐富自己的知識
C.我們要真誠平等 D.我們要全面地認識自己
2、小陳同學(xué)經(jīng)常“離群索居”，內(nèi)心感到孤單寂寞，他很想改變自己的孤僻性格。你認為改變這種孤僻性格的最好方法是（ ）
A.走出個人活動的小圈子，置身于集體生活之中
B.埋頭讀書，多多與科學(xué)文化知識交朋友
C.心理有煩惱憂愁時，發(fā)一通小脾氣
D.控制情緒，等待別人來主動關(guān)心
3、一天，小鷹、小鴨、小鹿在河邊發(fā)現(xiàn)了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動物俱樂部去。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉；小鴨想從水里游到目的地，就往水里拉；小鹿則想走大路，就往路上拉。結(jié)果是水果箱一動也不動。（見右圖）這啟示我們，要實現(xiàn)集體的目標，就要做到（ ）
A.堅持己見，有自己的個性
B.獨立行事，力圖展現(xiàn)自我
C.只允許合作，反對有競爭
D.團結(jié)協(xié)作，勁往一處使
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