《熔化和凝固》物態(tài)變化PPT課件5
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解氣體、液體和固體是物質(zhì)存在的三種形態(tài)
2、了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)可以相互轉(zhuǎn)化
3、了解熔化和凝固的含義，晶體和非晶體的區(qū)別
4、了解熔化和凝固曲線的物理意義
結(jié)合生活中冰的熔化過程，冰的熔化需要什么條件，不同物質(zhì)熔化時溫度會如何變化？
探究實(shí)驗(yàn)
1、探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律
2、探究石蠟熔化時溫度的變化規(guī)律
... ... ...
探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律
提出問題
不同物質(zhì)在由固態(tài)變成液態(tài)的熔化過程中，溫度的變化規(guī)律相同嗎？
猜想假設(shè)
(1)熔化過程中一定要加熱，所以物質(zhì)一定要吸收熱量。
(2)物質(zhì)熔化時溫度可能也是不斷上升的。
... ... ...
晶體和熔點(diǎn)
有些固體在熔化過程中盡管不斷吸熱，溫度卻保持不變，如海波、冰、各種金屬，這類固體有確定的熔化溫度，叫做晶體。
晶體熔化時的溫度叫做熔點(diǎn)。
晶體熔化的條件
1、溫度達(dá)到熔點(diǎn)
2、不斷吸熱
晶體熔化的特點(diǎn)
1、吸收熱量
2、溫度不變
... ... ...
討論與交流
1、人們常說“下雪不冷化雪冷”這種說法有道理嗎？
2、我國黑龍江省北部最低氣溫曾經(jīng)降到零下52.3攝氏度，這時還能使用水銀溫度計(jì)嗎？應(yīng)該使用什么樣的液體溫度計(jì)？
上復(fù)習(xí)課時，老師寫下了一副對聯(lián)，上聯(lián)是“杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未降”；下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰，冰化水水溫不升”。對聯(lián)包含的物質(zhì)變化是______和______，反映一個共性是______。
課堂練習(xí)
1.物質(zhì)從_______變成______的現(xiàn)象叫做凝固，物質(zhì)凝固時要___熱，物質(zhì)從_____變成______的現(xiàn)象叫做_____，物質(zhì)熔化時要___熱。
2.把一塊0°C的冰投入0°C的水里（周圍氣溫也是0°C ），過了一段時間，下面說法哪個確?( )
A.有些冰熔化成水使水增多
B.有些水凝固成冰使冰增多
C.冰和水的多少都沒變
D.以上三種情況都可能發(fā)生
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