《氧氣》我們周圍的空氣PPT課件6
【新課引入】
【思考】集氣瓶里收集的是一種常見的氣體。你知道它是空氣、氧氣還是氮氣？
如果想驗證它確實是氧氣，就必須先了解氧氣的性質(zhì)。
一.氧氣的性質(zhì)
1.氧氣的物理性質(zhì)
通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體。密度比空氣大，氧氣不易溶于水。
在壓強(qiáng)為101千帕?xí)r，氧氣在約－183℃（90K）時變?yōu)榈{(lán)色液體，在約－218℃（55K）時變成雪花狀的淡藍(lán)色固體。
2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)
(1)氧氣可以使帶有火星的木條復(fù)燃
帶有火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃，說明氧氣能支持燃燒—這是氧氣的特性，用于檢驗氧氣。氧氣可用作助燃劑。
注意：氧氣本身不能燃燒，因此氧氣不能作燃料！
... ... ...
鐵絲在氧氣中燃燒實驗的思考：
1、集氣瓶里為什么要先加少量水或細(xì)沙？
答：防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底。
2、細(xì)鐵絲為什么要用砂紙打磨光亮？
答：防止鐵銹阻礙鐵絲燃燒。
3、細(xì)鐵絲為什么盤成螺旋狀？
答：增大鐵絲跟氧氣的接觸面積，利于鐵絲預(yù)熱和燃燒。
4、為什么要在其下端系一根火柴？
答：引燃鐵絲。
5、為什么要等到火柴將要燃盡時才細(xì)鐵絲插入氧氣瓶中？
答：防止火柴消耗氧氣，造成氧氣不足。
6、馬虎同學(xué)做這個實驗總是不成功，其可能的原因有哪些?
答：氧氣不純；鐵絲太大；鐵絲未除銹；沒用火柴引燃等。
7、小李同學(xué)做這個實驗時集氣瓶破裂，其原因可能是?
答：集氣瓶里沒有預(yù)先加少量水或細(xì)沙。
... ... ...
二.化學(xué)反應(yīng)類型
1.化合反應(yīng) 教材P35，簡記“多變一”形如A+B→AB
又例：氨氣+二氧化碳+水→碳酸氫銨 是化合反應(yīng)
2.氧化反應(yīng)教材P35,簡記“得氧”。氧氣具有氧化性（能供氧），是一種常見的氧化劑。
目前請記，跟氧氣的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)。但是，跟氧氣的反應(yīng)不一定都是化合反應(yīng)，例如石蠟和氧氣反應(yīng)是氧化反應(yīng)，但不是化合反應(yīng)！
討論：在什么情況下，一個反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)？
答：有氧氣參加的化合反應(yīng)
3.緩慢氧化
燃燒是一種劇烈的氧化反應(yīng)，是不是所有的氧化反應(yīng)都像燃燒那樣劇烈且發(fā)光、發(fā)熱？
動植物的呼吸、食物的腐敗也包含有氧化反應(yīng)，但這些氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，甚至不容易被察覺，這種進(jìn)行得很慢的氧化反應(yīng)，叫做緩慢氧化。又如：酒和醋的釀造、鋼鐵在潮濕的空氣中生銹、農(nóng)家肥料的腐熟等都包含有緩慢氧化,緩慢氧化要放出熱量。
... ... ...
拓展練習(xí)
1．下面有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是：（ ）
A、蠟燭在氧氣里燃燒發(fā)出白光
B、硫在空氣里燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C、木炭在氧氣里燃燒發(fā)出白色火焰
D、鐵絲在氧氣里燃燒，火星四射，發(fā)出紅色火焰
2．下列變化中，屬于化合反應(yīng)的是：（ ）
A、從空氣中分離出氧氣和氮氣
B、加熱堿式碳酸銅后有氣體放出
C、點燃硫后產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
D、蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳
關(guān)鍵詞：我們周圍的空氣教學(xué)課件，氧氣教學(xué)課件，人教版九年級上冊化學(xué)PPT課件下載，九年級化學(xué)幻燈片課件下載，我們周圍的空氣PPT課件下載，氧氣PPT課件下載，.PPT格式；
