《春節(jié)序曲》PPT課件3
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)民族管弦樂(lè)器。在對(duì)比、欣賞、聆聽和實(shí)踐體驗(yàn)中初步認(rèn)識(shí)三段體。
2、通過(guò)交流、體驗(yàn)活動(dòng)、表演、師生評(píng)價(jià)等方式來(lái)完成對(duì)音樂(lè)作品的理解,激發(fā)同學(xué)們的欣賞熱情。
3、在欣賞《春節(jié)序曲》中感受音樂(lè)作品歡樂(lè)、熱烈的情緒,使同學(xué)們產(chǎn)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,進(jìn)而培養(yǎng)同學(xué)們具有樂(lè)觀向上、熱愛生活、熱愛民族傳統(tǒng)文化的情感。
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帶著問(wèn)題，聆聽樂(lè)曲
1.你能聽出是哪些樂(lè)器在演奏嗎?
2.樂(lè)曲分為幾部分？
第一部分：熱烈的快板。
第二部分：抒情的慢板。
第三部分：再現(xiàn)壓縮了的第一樂(lè)段。
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樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)：
三段體結(jié)構(gòu)
三段體我們大致上可以用簡(jiǎn)單的ABA(或ABA‘)來(lái)表示：也就是說(shuō)第一和第三樂(lè)段其實(shí)是有點(diǎn)相似的，第二樂(lè)段可以是風(fēng)格較為迥異的，以作為對(duì)比。這樣的設(shè)計(jì)有點(diǎn)類似前后呼應(yīng)，讓整首曲子聽起來(lái)較有整體感。
分樂(lè)段賞析
引子：音樂(lè)以快速，強(qiáng)力度的節(jié)奏表現(xiàn)出喜慶的場(chǎng)面．
第一部分：由陜北嗩吶曲調(diào)演化而來(lái)的幾個(gè)具有民間風(fēng)格的主題交織組成，表現(xiàn)陜北人民歡度春節(jié)時(shí)載歌載舞的歡快場(chǎng)面．
第二部分：音樂(lè)素材采用秧歌調(diào)子，慢速，旋律抒情如歌，親切動(dòng)人，表達(dá)出人們對(duì)美好生活的憧憬．
第三部分：是第一部分的縮減再現(xiàn)．由于減少重復(fù)，音樂(lè)顯得更加緊湊明快，當(dāng)歡樂(lè)到達(dá)頂點(diǎn)時(shí)，出現(xiàn)了引子主題，并加入了打擊樂(lè)器，加深了喜慶場(chǎng)面的渲染．最后，樂(lè)隊(duì)奏出引子后半部分的曲調(diào)，樂(lè)曲在沸騰的氣氛中結(jié)束．
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作者簡(jiǎn)介：李煥之（1919-2000）
我國(guó)著名作曲家。生于香港。他從小喜歡音樂(lè)，中學(xué)時(shí)代熱衷于參加學(xué)校的合唱班、銅管樂(lè)隊(duì)，并對(duì)詩(shī)歌、文學(xué)等新文藝頗感興趣。代表作品除《春節(jié)組曲》外，還有歌曲《民主建國(guó)進(jìn)行曲》、《社會(huì)主義好》、古箏協(xié)奏曲〈汩羅江幻曲〉，歌劇〈白毛女〉（合作）等作品。
創(chuàng)作背景：自1943年新秧歌運(yùn)動(dòng)后，春節(jié)就成為延安文藝工作者和人民群眾相互見面、同歌同舞的節(jié)日，也是黨政軍民相互關(guān)懷問(wèn)候，共同鼓舞革命斗志的時(shí)節(jié)。《春節(jié)組曲》作于1955年至于1956年間，是作者在延安過(guò)春節(jié)時(shí)熱烈歡騰的場(chǎng)面以及團(tuán)結(jié)友愛、互慶互賀的動(dòng)人圖景。1956年“全國(guó)音樂(lè)周”期間，《春節(jié)組曲》問(wèn)世。這是李煥之的第一部大型管弦樂(lè)作品。
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