《彩色的中國》PPT課件3
你知道咱們中國有多少個民族嗎？
你能猜出下面圖片各是描繪的哪個少數(shù)民族嗎？
創(chuàng)作背景
這是一首抒情的少年兒童歌曲，它以少年兒童打開地圖冊時所產(chǎn)生的聯(lián)想為題材，進(jìn)而抒發(fā)了孩子們熱愛祖國大好河山的思想感情。
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演唱的基本要求及姿勢
1.要求：自信并富于感情的歌唱。注意肢體隨音樂的律動，并能很好的把握音樂各構(gòu)成要素，使歌曲更動聽。
2.姿勢：坐姿端正，站姿沉穩(wěn)，重心下沉，肩頸放松，兩眼平視，表情自然，感情充沛，精神飽滿。
這首歌多處出現(xiàn)休止符，生動地表現(xiàn)了 孩子們翻看地圖冊時的內(nèi)在情感動態(tài)，形成了一種聲斷氣連的藝術(shù)效果，好象孩子們看到地圖冊時的那種時起時伏的思緒，又好象孩子們看到祖國地圖冊時那種時而外露、時而內(nèi)在的喜悅之情。高潮在第二樂段的第一句，它表現(xiàn)了孩子們注意力的重點在臺灣，也表現(xiàn)了孩子們對祖國統(tǒng)一及對海峽兩岸人民的團(tuán)聚寄予了深切的希望。演唱時注意聲音要輕盈柔美， “輕輕打開”、“看到了”這些詞語要唱得傳情、入神。神、情、意要結(jié)合好，才能表現(xiàn)出愛國 之情。
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難點節(jié)奏訓(xùn)練：
2/4 X XX OX X XO OX X —
3/4 XX X O X XX OX X - OX X - -
上行——從低向高進(jìn)行
力度漸強(qiáng)、情緒興奮、開朗
下行——從高往低進(jìn)行
力度漸弱，情緒低落、哀傷
平行——同高度的音連續(xù)進(jìn)行，削弱了曲調(diào)的因素，突出了節(jié)奏和語言的作用
強(qiáng)烈的沖撞力
回繞型——二、三度上下連續(xù)進(jìn)行
力度均衡，活潑歡快
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