《甘美蘭》PPT課件2
引語(yǔ)
上一節(jié)課，我們一起欣賞、學(xué)習(xí)了日本民歌《櫻花》，本節(jié)課，我們將繼續(xù)認(rèn)識(shí)亞洲其他國(guó)家的民族音樂(lè)文化。
甘美蘭
印度尼西亞傳統(tǒng)器樂(lè)合奏形式。該詞的印度尼西亞語(yǔ)原意是“用手操作”“敲擊”。主要是以打擊樂(lè)器（節(jié)奏性和旋律性?xún)煞N）為主的合奏音樂(lè)，同時(shí)泛指一切合奏音樂(lè)，還用來(lái)表示演奏這些音樂(lè)的樂(lè)隊(duì)。
蠟燭舞
泰國(guó)具有代表性的民間舞蹈之一，流行于泰國(guó)北部地區(qū)，常在重大節(jié)日或歡迎國(guó)賓的晚會(huì)上表演。表演時(shí)手持蠟燭舞動(dòng)。
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請(qǐng)您欣賞
1. 歌曲是幾拍子？強(qiáng)弱規(guī)律是什么？
朝鮮音樂(lè)多為三拍，節(jié)奏以長(zhǎng)短為基本形態(tài)：強(qiáng) 弱 弱。
2. 歌曲情緒是怎樣的？表達(dá)怎樣的情感？
情緒憂傷委婉，表述妻子對(duì)丈夫的思念，期盼相聚， 傾訴衷腸。
3. 旋律中最典型的節(jié)奏型是什么？
旋律中最典型的節(jié)奏為Ⅹ·Ⅹ ⅩⅩ。
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活動(dòng)探究
聆聽(tīng)樂(lè)句，回答分別屬于哪個(gè)國(guó)家的風(fēng)格。
朝鮮—桔梗謠 日本—艄公小調(diào)
印尼—哎喲媽媽 印度—印度之歌
課堂小結(jié)
通過(guò)本課學(xué)習(xí)，我們初步認(rèn)識(shí)了亞洲部分國(guó)家的民間音樂(lè)。課后請(qǐng)同學(xué)們多收集各國(guó)各地的民族音樂(lè)，充分感受其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
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