《祭獻(xiàn)之舞》PPT課件2
斯特拉文斯基(1882-1971)美籍俄羅斯作曲家，20世紀(jì)現(xiàn)代音樂(lè)的重要代表人物。他出生在離圣彼得堡不遠(yuǎn)的奧拉寧鮑姆，生長(zhǎng)在一個(gè)良好的音樂(lè)家庭環(huán)境中，其父是皇家歌劇院的首席男低音，斯特拉文斯基自幼學(xué)習(xí)鋼琴。后遵循父母的意愿，他考進(jìn)了彼得堡大學(xué)學(xué)習(xí)法律，但同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂(lè)。20歲時(shí)，他師從里姆斯基-科薩科夫?qū)W習(xí)音樂(lè)，達(dá)三年之久。
音樂(lè)分析:
《祭獻(xiàn)之舞》是舞劇《春之祭》的第二部分“祭獻(xiàn)”的最后一段，又被稱為“被選少女的祭獻(xiàn)舞”，它是全劇的高潮。少女被選為祭物，在當(dāng)時(shí)被人們認(rèn)為是神圣的，但被選中的少女心中定會(huì)忐忑不安。樂(lè)曲開(kāi)始出現(xiàn)大量復(fù)雜、緊迫的節(jié)奏以及不協(xié)和和弦、下行音和頓音強(qiáng)奏。接下去短笛、降E調(diào)單簧管和D大調(diào)高音小號(hào)演奏一段半音下行的、急促而瘋狂的動(dòng)機(jī)，它把舞蹈節(jié)奏音樂(lè)引了出來(lái)，并越來(lái)越興奮，達(dá)到高潮之后，由小提琴、中提琴和圓號(hào)呈現(xiàn) “死亡”動(dòng)機(jī)，音樂(lè)顯得十分凄涼。然后，幾個(gè)動(dòng)機(jī)交織發(fā)展，定音鼓及其他打擊樂(lè)器也加入進(jìn)來(lái)。少女的舞蹈越來(lái)越狂亂。忽然，音樂(lè)戛然而止，這是被選少女累得昏死過(guò)去。隨后，只剩下三支長(zhǎng)笛作九連音上行半音階快速演奏，引出震撼人心的、加有大銅鑼的巨響，宣告用少女祭祀大地的儀式已經(jīng)完成，全曲結(jié)束。
在《祭獻(xiàn)之舞》的音樂(lè)中，幾乎聽(tīng)不到旋律，只有不規(guī)則的強(qiáng)烈節(jié)奏、不時(shí)變換著的拍子。作曲家在音樂(lè)中創(chuàng)造地利用頻繁地交替拍子和復(fù)雜節(jié)奏，使音樂(lè)更加強(qiáng)烈、沖動(dòng)，這段音樂(lè)僅僅251小節(jié)，就有多達(dá)10種拍子的交替出現(xiàn)，而且速度極快(1=126)。 在和聲中使用變化多端的和弦，產(chǎn)生模糊、嘈雜的效果。使用龐大的樂(lè)隊(duì)，配器上注重開(kāi)闊樂(lè)器新的音響領(lǐng)域，如使用樂(lè)器的最高和最低音區(qū)、顫音和滑音，以及色彩性打擊樂(lè)器的使用，使整個(gè)音樂(lè)近似野蠻，產(chǎn)生怪誕的效果。渲染了原始社會(huì)的時(shí)代背景和宗教儀式的神秘色彩。在這里作為古典音樂(lè)重要表現(xiàn)手段之一的旋律被隱退到次要的地位，代之以刺激性的和聲和復(fù)雜的節(jié)奏。而這一切，正是20世紀(jì)被稱做“現(xiàn)代音樂(lè)”的一般性特征。因此，《春之祭》被認(rèn)為是現(xiàn)代音樂(lè)的代表作。
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問(wèn)題：
1、節(jié)奏是規(guī)整還是復(fù)雜?
2、和聲是和諧還是不和諧？
3、速度是舒緩還是急促？
4、力度是微弱還是強(qiáng)勁？
5、旋律是清晰還是混亂？
6、情緒是穩(wěn)重、平和還是興奮、不安?
7、樂(lè)器是單一樂(lè)器演奏還是樂(lè)隊(duì)全奏? 音樂(lè)所表現(xiàn)的主題是易于理解的還是奇特的、怪誕的?
8、討論作曲家使用異常猛烈、緊張的節(jié)奏，大膽的和聲，濃重的管弦樂(lè)配器，目的是為了表現(xiàn)什么主題？你喜歡這種音樂(lè)嗎？為什么？
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舞劇與音樂(lè)
舞劇音樂(lè)是舞劇的重要組成部分。它在表現(xiàn)思想內(nèi)容、發(fā)展戲劇情節(jié)、塑造人物形象及性格上發(fā)揮著重要作用。音樂(lè)不但擔(dān)任舞蹈的器樂(lè)伴奏，而且音樂(lè)本身具有揭示劇情和刻畫(huà)角色內(nèi)心感情的作用，具有較強(qiáng)的獨(dú)立性。正如人們?cè)f(shuō)：“音樂(lè)是舞蹈的靈魂。
舞劇音樂(lè)的作用
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