《聶耳與國(guó)歌》PPT課件
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，正確掌握生字的書寫�！�
2.通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，激發(fā)熱愛國(guó)歌、熱愛祖國(guó)的思想感情。
創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
歌曲欣賞。
同學(xué)們，你們知道這是什么歌嗎？知道這首歌的含義嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第6課《聶耳與國(guó)歌》，了解《義勇軍進(jìn)行曲》。
聶耳（原名聶守信，1912年2月14日－1935年7月17日），云南玉溪人，出生于昆明。著名音樂家，中華人民共和國(guó)國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》的作曲者。
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初讀課文，整體感知
1.請(qǐng)同學(xué)們讀課文，要求：
（1）讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識(shí)新字。
（2）理解相應(yīng)生詞，不理解的詞語(yǔ)在邊上做記號(hào)。
（3）通讀課文，做到流利準(zhǔn)確。
生字學(xué)習(xí)
紀(jì) 省 族
亡 危 勇
景 首 聶
燒 揮 赴
2.檢查自學(xué)效果。
（1）同桌互相測(cè)試對(duì)方對(duì)生字的認(rèn)識(shí)情況。
（2）重點(diǎn)詞語(yǔ)：
聶耳 世紀(jì) 危亡
義勇軍 情景 民族
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精讀課文，探究學(xué)習(xí)
1.導(dǎo)讀第1、2自然段。
（1）第一自然段主要寫了什么？（2）指導(dǎo)有感情地朗讀課文。
2.精讀第3、4自然段。
（1）哪些詞語(yǔ)最能代表聶耳的想法，行動(dòng)和心聲。
（2）讓我們隨著音樂伴奏，一起來(lái)高唱國(guó)歌。
3.品讀課文的第5自然段。
（1） 國(guó)歌的創(chuàng)作和譜曲成功以后，在祖國(guó)抗戰(zhàn)時(shí)期起了什么作用？
（2） 背誦這一自然段。
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總結(jié)全文，升華情感
1.讀課文第6自然段。
2.你對(duì)這一段的內(nèi)容有什么體會(huì)？有什么感想？
（我們要從小刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，讓祖國(guó)更加富強(qiáng)。）
課外作業(yè)
1.閱讀一個(gè)有關(guān)中華民族受苦受難，奮起反抗的歷史故事。
2.課后搜集聶耳的其他作品，大家一起來(lái)交流體驗(yàn)。
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