《皮巧根橋》PPT課件4
閱讀質(zhì)疑
這里有木制的小橋，有堅固的石橋、混凝土橋，今天我們學(xué)習跟橋有關(guān)的課文《皮巧根橋》。為什么叫皮巧根橋呢？
陡峭 朽爛 湍急
談?wù)? 繞道 欄桿
混凝土 允許 筆直 主意
絆倒 來來往往
不聲不響：指不說話；不出聲
不約而同：事先沒有約定而相互一致
... ... ...
思考:課文講了一件什么事？
課文講了：有個小男孩叫皮巧根，他想到了為了人們的方便，用一棵柳樹架了一座又方便又安全的木橋，人們?yōu)榱烁兄x他，就給橋取名“皮巧根橋”，即使是修了新橋后，人們還是喜歡它的老名字“皮巧根橋”。
學(xué)習任務(wù)：
1、皮巧根為什么要架橋？
2、皮巧根是怎么架橋的？
3、為什么人們有了新橋，還是那樣喜歡叫“皮巧根橋”。
... ... ...
自由讀課文，想一想：
1、皮巧根為什么要架橋？
（在文章中找出相關(guān)段落，用恰當?shù)恼Z言概括）
因為上學(xué)路遠，跳過急水河比較近，但河水湍急，兩岸陡峭，大人不允許,在河上架橋會很安全和方便。所以皮巧根要架橋。
2、皮巧根是怎樣架橋的？
（找出相關(guān)段落讀一讀，能說出架橋的過程。）
磨斧子——砍柳樹——把柳樹架在河上——砍光柳枝——加上欄桿
3、有了新橋，人們?yōu)槭裁催�是那樣喜歡叫“皮巧根橋”
人們還是喜歡叫它的老名字“皮巧根橋”是因為人們?yōu)楦兄x皮巧根為村里人做出的貢獻，紀念皮巧根為他人著想的品質(zhì)。所以人們喜歡叫“皮巧根橋”。
... ... ...
學(xué)習了這篇課文，你認為皮巧根是個怎么樣的人？
皮巧根是一個不聲不響，很有愛心的人
小結(jié)：皮巧根沒有整天把當英雄掛在嘴上，也沒有做出什么驚天動地的大事，他只是用自己的雙手做了自己力所能及的事，其實這就是真正的英雄。
... ... ...
練習
1.填空
（1）皮巧根想在水小河上（ ）一座橋。（搭 塔）
（2）橋兩邊有漂亮的鐵（ ）桿。（欄 攔 ）
2.改為陳述句
但有近路可走，誰愿意走遠路呢？
填上合適的標點
1、凡是過橋的人都說 有了皮巧根橋 過河真是方便多了
2、最好能發(fā)生火災(zāi) 一個孩子說 那樣我就能從大火中把娃娃救出來 我就是救火英雄
3、再也不了 再也不了 我回答說
當說在說話內(nèi)容前面時用冒號。
當說在說話內(nèi)容中間時用逗號。
當說在說話內(nèi)容后面時用句號。
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