《精彩的大象表演》PPT課件2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)、會(huì)寫(xiě)課文生字。
2.有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。
3.激發(fā)對(duì)大象的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)觀察和想像能力。
同學(xué)們，你們看過(guò)動(dòng)物表演嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？
大象的表演精彩嗎？我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)第24課《精彩的大象表演 》。
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初讀課文，整體感知
1.自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2.默讀，說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么。
tài xiǎng què xū shàn rào
泰 享 確 虛 扇 繞
chéng xiàn cōng shì diào zhù
呈 獻(xiàn) 聰 試 吊 柱
泰國(guó) 泰山 享受 分享 的確 確定
虛心 虛假 扇動(dòng) 扇風(fēng) 繞開(kāi) 繞線
呈現(xiàn) 辭呈 獻(xiàn)技 奉獻(xiàn) 聰明 失聰
比試 考試 吊車 吊橋 柱子 石柱
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細(xì)讀課文，加深理解
1.自由讀第1自然段，說(shuō)說(shuō)你知道了什么。
本段點(diǎn)明了觀看大象表演的地點(diǎn)是在泰國(guó)，并概括寫(xiě)看表演的總體感受是“令人歡樂(lè)開(kāi)懷”的“美妙享受”。
2.學(xué)習(xí)第2～5自然段。
（1）找中心句，體會(huì)它們?cè)谖闹械淖饔谩?/p>
1）請(qǐng)同學(xué)們自由地讀讀課文第2～5自然段，找一找中心句，并畫(huà)上橫線。
2）為什么說(shuō)大象的表演非常精彩？請(qǐng)用你找到的中心句來(lái)回答。
3）齊讀這四個(gè)中心句，想一想這樣寫(xiě)有什么好處？
（2）細(xì)讀、品讀，體會(huì)大象表演的精彩。
1）你最喜歡大象表演的哪個(gè)節(jié)目？找到那一段，并讀好那一段。讀后，可以和同桌或小組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)喜歡這一段的理由。
2）匯報(bào)交流�！ �
3 重點(diǎn)學(xué)習(xí)第5自然段。
a 你為什么最喜歡大象過(guò)人表演？
b 你從哪些詞句中體會(huì)到看大象過(guò)人表演讓人“提心吊膽”？
c“凝神屏息”是怎樣的一種表情？誰(shuí)來(lái)表演？這說(shuō)明了什么？
d“驚心動(dòng)魄”的那一刻指的是哪一刻？
e 當(dāng)大象抬起一只腳按在少年的肚子上時(shí)，全場(chǎng)為什么突然安靜了下來(lái)？
f 如果你當(dāng)時(shí)在場(chǎng)觀看，你會(huì)怎樣想，會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？有驚無(wú)險(xiǎn)的一幕過(guò)去了之后，你的心情又是怎樣的？
g 讀到這里，誰(shuí)能聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)“提心吊膽、驚心動(dòng)魄”的意思？
h 讀了這一段，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，課文是怎樣圍繞“提心吊膽”來(lái)寫(xiě)具體的？
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練習(xí)說(shuō)寫(xiě)，實(shí)際運(yùn)用
1.請(qǐng)同學(xué)們從課文第2自然段的舉例中任選一個(gè)節(jié)目，或聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想像大象還會(huì)表演什么節(jié)目，仿照課文先概括說(shuō)后具體說(shuō)的方式說(shuō)一段話。
2.回家后說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，并把這一段話寫(xiě)下來(lái)。
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