《精彩的大象表演》PPT課件2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識、會寫課文生字。
2.有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。
3.激發(fā)對大象的喜愛之情，培養(yǎng)觀察和想像能力。
同學(xué)們，你們看過動物表演嗎？誰來說說？
大象的表演精彩嗎？我們今天就一起來學(xué)習(xí)第24課《精彩的大象表演 》。
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初讀課文，整體感知
1.自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2.默讀，說說課文主要寫了什么。
tài xiǎng què xū shàn rào
泰 享 確 虛 扇 繞
chéng xiàn cōng shì diào zhù
呈 獻(xiàn) 聰 試 吊 柱
泰國 泰山 享受 分享 的確 確定
虛心 虛假 扇動 扇風(fēng) 繞開 繞線
呈現(xiàn) 辭呈 獻(xiàn)技 奉獻(xiàn) 聰明 失聰
比試 考試 吊車 吊橋 柱子 石柱
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細(xì)讀課文，加深理解
1.自由讀第1自然段，說說你知道了什么。
本段點(diǎn)明了觀看大象表演的地點(diǎn)是在泰國，并概括寫看表演的總體感受是“令人歡樂開懷”的“美妙享受”。
2.學(xué)習(xí)第2～5自然段。
（1）找中心句，體會它們在文中的作用。
1）請同學(xué)們自由地讀讀課文第2～5自然段，找一找中心句，并畫上橫線。
2）為什么說大象的表演非常精彩？請用你找到的中心句來回答。
3）齊讀這四個(gè)中心句，想一想這樣寫有什么好處？
（2）細(xì)讀、品讀，體會大象表演的精彩。
1）你最喜歡大象表演的哪個(gè)節(jié)目？找到那一段，并讀好那一段。讀后，可以和同桌或小組的同學(xué)說說喜歡這一段的理由。
2）匯報(bào)交流�！ �
3 重點(diǎn)學(xué)習(xí)第5自然段。
a 你為什么最喜歡大象過人表演？
b 你從哪些詞句中體會到看大象過人表演讓人“提心吊膽”？
c“凝神屏息”是怎樣的一種表情？誰來表演？這說明了什么？
d“驚心動魄”的那一刻指的是哪一刻？
e 當(dāng)大象抬起一只腳按在少年的肚子上時(shí)，全場為什么突然安靜了下來？
f 如果你當(dāng)時(shí)在場觀看，你會怎樣想，會有怎樣的表現(xiàn)？有驚無險(xiǎn)的一幕過去了之后，你的心情又是怎樣的？
g 讀到這里，誰能聯(lián)系課文說說“提心吊膽、驚心動魄”的意思？
h 讀了這一段，誰能說說，課文是怎樣圍繞“提心吊膽”來寫具體的？
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練習(xí)說寫，實(shí)際運(yùn)用
1.請同學(xué)們從課文第2自然段的舉例中任選一個(gè)節(jié)目，或聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想像大象還會表演什么節(jié)目，仿照課文先概括說后具體說的方式說一段話。
2.回家后說給爸爸媽媽聽，并把這一段話寫下來。
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