《精彩的大象表演》PPT課件3
一、交流感知
1、讀詞語
索性 憨厚 奇跡 招架
粗壯 穩(wěn)健 按摩 示弱
歡樂開懷 名不虛傳 精彩紛呈
滿堂喝彩 臨門一腳 前俯后仰
激動人心 若無其事 提心吊膽
凝神屏息 驚心動魄 披紅戴綠
彬彬有禮 有驚無險 鞠躬致謝
2、說說這篇課文的主要內(nèi)容，用簡單的話概括。
... ... ...
二、互助質(zhì)疑
課文里你有哪些不明白的地方？請你把它你寫下來，組內(nèi)互相幫助解決，組內(nèi)解決不了的再派代表提出來 。
三、細讀感悟
1.自由讀第1自然段，說說你知道了什么。
2.學習第2～5自然段。
（1）找中心句，體會它們在文中的作用。
提示：
①、請同學們用自己喜歡方式地讀課文第2～5自然段，找一找中心句，并畫上橫線。
大象的確是名不虛傳的表演家。
最有趣的是大象踢足球。
人和大象的拔河比賽尤為激動人心。
最讓人提心吊膽的是大象過人表演。
②、自由讀這四個中心句，組內(nèi)交流討論想一想這樣寫有什么好處？
3、 細讀、品讀，體會大象表演的精彩。
你最喜歡大象表演的哪個節(jié)目？找到那一段，并讀好那一段。讀后，和小組內(nèi)的同學說說喜歡這一段的理由。
... ... ...
四、拓展延伸
課文用準確的詞句描繪了大象表演的情景，十分生動形象。我們要學習作者的寫作方法，運用到自己的習作中去。老師還幫你們搜集了幾個大象的表演視頻，請同學們一邊觀賞精彩的大象表演，一邊思考：
①你印象最深的是它的什么表演？表演得怎樣？
②它是怎么表演的？
③觀眾有什么反應(yīng)？
并試著用作者方法把你印象最深的表演寫下來。
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