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《生命的藥方》PPT課件5

《生命的藥方》PPT課件5 詳細介紹:

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《生命的藥方》PPT課件5

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.運用已有的識字方法自主學(xué)會本課生字。

2.正確、流利、有感情的朗讀課文。

3.理解課文內(nèi)容,珍惜生命,懂得在任何時候都要充滿信心,敢于與命運抗?fàn),感受友情的力量?/p>

聽著這優(yōu)美的詩歌,看著同學(xué)們花一樣的笑臉,我感受到了生命是如此美好。可是,同樣是十歲的德諾卻沒有了這種幸福,那年因為輸血,德諾染上了愛滋病。在生命的最后一段時間里,德諾怎樣度過,他的好朋友艾迪又給予了他怎樣的鼓勵和支持,《生命的藥方》也許能帶給我們與以往不一樣的感悟。

... ... ...

初讀感知

1.當(dāng)你第一次看到這個題目時,心中產(chǎn)生過哪些疑問?

2.請同學(xué)們以不同語氣讀課題。

堅強的語氣——讀出了與生命的抗?fàn)?/p>

深情的語氣——讀出對生命的期盼。

3.掌握生字

nuò shū ài   zī  dí   xī 

諾   輸   艾   滋  迪   稀

tāi  yǔ  zhòu  xùn chōu qì

胎   宇   宙   訊   抽  泣

... ... ...

深情感悟

1.自讀課文,把語句讀通順流利,有不認識的字詞自學(xué)完成,也可以問老師。

杳無音信  發(fā)顫  病毒  

興奮不已  摸脈  淚如泉涌

2.感受德諾的情感變化。

小小年紀的德諾不幸染上了艾滋病,他不僅要忍受病痛帶來的折磨,在心理上也要忍受常人所不能品嘗的痛苦!  

(1)自由讀第1段讀。

(2)從這一段中你體會到德諾要忍受怎樣的痛苦呢?

①從哪個詞你體會到了他非常孤獨,非常無助。

“全都”躲著他……

②聯(lián)系課文內(nèi)容,設(shè)想一下,此時德諾會想些什么呢?

3.德諾的內(nèi)心是多么的痛苦,聯(lián)系下文想一想,德諾患病后這種內(nèi)心的孤獨與痛苦還在課文哪些地方能看出來?請同學(xué)們勾畫出相關(guān)句子,交流討論。

(1)一天夜里,德諾冷得直發(fā)顫。他用微弱的聲音告訴艾迪,他……找不到回來的路。

表現(xiàn)了德諾恐懼死亡,內(nèi)心世界非常孤獨無依。

(2)德諾的媽媽告訴艾迪:“德諾患病后,最怕的其實是孤獨……”

母親最了解德諾,明白他內(nèi)心的苦悶。

... ... ...

合作述情

1.再讀課文,看看艾迪是如何給他快樂,給他友情,使他因為有艾迪而滿足的。勾畫求醫(yī)過程這部分里使自己感動的句子。

2.四人小組交流。要求:(1)讀勾畫出的句子。(2)說說自己的感受。

(1)艾迪告訴德諾,把這些野菊花熬成湯喝,能減輕他的病痛。

(想辦法治病,給德諾治療的幫助)

(2)艾迪的媽媽不讓他去找德諾,她……但這并不能阻止兩個孩子的友情。

(艾迪對這份友誼的執(zhí)著)

(3)艾迪在雜志上看到了一個消息……

(不放棄治療,“興奮不已”又看到了希望)

(4)艾迪依舊常常去病房看他。兩個好朋友在一起的時候病房便充滿了快樂。

(放棄求醫(yī)后,艾迪陪德諾游戲,陪他度過生命中最后的時光,艾迪帶給德諾無限的快樂。)

... ... ...

情感升華

1.艾迪為德諾找到生命的藥方了嗎?

艾迪:“我很難過,沒能為德諾找到治病的藥。”艾迪指的“藥”——治病的藥。德諾的媽媽淚如泉涌:““不,艾迪,你找到了。”她緊緊地摟住艾迪,“德諾一生中最大的病其實就是孤獨,而你給了他快樂,給了他友情,他一直為有你這個朋友而滿足……”

德諾媽媽指的是心靈的藥——友情

2.故事已結(jié)束,但留給你的是什么呢?

A、如果自己受到挫折,將會勇敢地面對;

B、如果朋友受到挫折,我將會全力以赴地幫助他,挽救他。

... ... ...

拓展延伸

人間真情還有許多,打動我們的不僅僅是友情,還可以是濃濃的親情,質(zhì)樸的鄰里之情,難以忘懷的鄉(xiāng)情……今天的作業(yè)就是回憶生活中令你感動的真情,依照本文的寫法,選擇幾件典型的小事,來表達你的真情實感。

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