《燕子專(zhuān)列》PPT課件7
有一年春天，在歐（ōu）洲（zhōu）瑞（ruì） 士的一個(gè)車(chē)站，一列漂亮舒適的空調(diào)列 車(chē)正準(zhǔn)備啟（qǐ）程，站臺(tái)上站滿(mǎn)了送行的人。他們送的是一批特殊（shū）的客人——燕子。
自由朗讀課文，要求：
（1）借助拼音讀準(zhǔn)文中的新字；
（2）努力把課文讀正確，圈出不理解的字詞。
（3）課文有幾個(gè)自然段，每個(gè)自然段寫(xiě)了什么？
（4）課文的主要內(nèi)容是什么？
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精讀課文
1.感悟燕子面臨的“麻煩”春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，成千上萬(wàn)只燕子高高興興地從南方飛往北方。然而，它們?cè)谌鹗烤硟?nèi)卻遇到了麻煩。究竟是什么麻煩呢?
2.感悟政府決策的偉大正當(dāng)這些燕子處于生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，瑞士政府做出了怎樣的決策?
（想一想，一群遇難的燕子與一個(gè)國(guó)家的其他大事比較，實(shí)在是太微不足道了。但政府卻決定用專(zhuān)列送燕子回溫暖的地方，真是了不起的舉動(dòng)。）
3.感悟居民奉獻(xiàn)的愛(ài)心
居民知道了這個(gè)消息以后，表現(xiàn)怎樣?
(l) 按照課文補(bǔ)充句子:聽(tīng)到消息以后，居民們____走出家門(mén)，冒著_____的春寒，頂著_____的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，______尋找凍僵的燕子。
(2)想想從橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)讀懂了什么？
（透過(guò)“紛紛”“滿(mǎn)天飛舞”“四處”等詞語(yǔ)，體會(huì)人們得知燕子的危險(xiǎn)情況后的焦急心情和不畏嚴(yán)寒、不辭辛苦拯救燕子的博大愛(ài)心。）
(3)讀句子，想象成百上千的居民丟焦急而又耐心地四處尋找燕子的感人三場(chǎng)面。
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