《盲人摸象》PPT課件2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 認(rèn)識(shí)本課的十三個(gè)生字.
2. 理解課文內(nèi)容,懂得“盲人摸象”字面的意思和它其中的內(nèi)涵。
3. 正確、流利地朗讀課文。
13 盲人摸象
有一天,四個(gè)盲人坐在樹(shù)下乘涼。有個(gè)人牽著大象走過(guò)來(lái),大聲喊著:“象來(lái)了,請(qǐng)讓開(kāi)一點(diǎn)兒!”一個(gè)盲人說(shuō):“象是什么樣子的?讓我們摸一摸吧!”另外三個(gè)盲人也說(shuō):“對(duì),摸一摸就知道象是什么樣了。”牽象的人把象拴在樹(shù)上,他們就去摸。
一個(gè)盲人摸著了象的身子,就說(shuō):“我知道了,象原來(lái)像一堵墻。”一個(gè)盲人摸著了象的牙齒,就說(shuō):“象跟又圓又光滑的棍子一樣。”第三個(gè)盲人摸著了象的腿,就說(shuō):“你們倆說(shuō)得都不對(duì),象跟柱子差不多。”最后一個(gè)盲人摸到了象的尾巴,就大叫起來(lái):“你們都錯(cuò)了!象跟繩子一個(gè)樣!”
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學(xué)習(xí)提示:
1. 在小組中合作讀第三自然段。
2. 畫(huà)出牽象人說(shuō)的話(huà),讀一讀。
3. 討論、交流:盲人說(shuō)的對(duì)不對(duì)?為什么?他們錯(cuò)在哪里?
我們不能只了解事物的某一方面,就妄下結(jié)論,要對(duì)事物進(jìn)行全面的了解,才能得出正確的結(jié)論。
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【成語(yǔ)】:自相矛盾
戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)有一個(gè)賣(mài)盾和矛的人,他夸說(shuō)自己所賣(mài)的盾堅(jiān)固無(wú)比,沒(méi)有東西能把它刺穿;又夸說(shuō)自己所賣(mài)的矛十分鋒利,沒(méi)有東西不被它刺穿。路上有人聽(tīng)見(jiàn)后,忍不住說(shuō):“如果用你的矛去刺你的盾,結(jié)果會(huì)如何?”楚國(guó)人立刻瞠目結(jié)舌,無(wú)法回答他的問(wèn)題。
【成語(yǔ)】:刻舟求劍
戰(zhàn)國(guó)時(shí),楚國(guó)有個(gè)人坐船渡江。船到江心,他一不小心,把隨身攜帶的一把寶劍掉落江中。他趕緊去抓,已經(jīng)來(lái)不及了。
船上的人對(duì)此感到非常惋惜,但那楚人似乎胸有成竹,馬上掏出一把小刀,在船舷上刻上一個(gè)記號(hào),并向大家說(shuō):這是我寶劍落水的地方,所以我要刻上一個(gè)記號(hào)。
大家都不理解他為什么這樣做,也不再去問(wèn)他。
船靠岸后那楚人立即在船上刻記號(hào)的地方下水,去撈取掉落的寶劍。撈了半天,不見(jiàn)寶劍的影子。他覺(jué)得很奇怪,自言自語(yǔ)說(shuō):我的寶劍不就是在這里掉下去嗎?我還在這里刻了記號(hào)呢,怎么會(huì)找不到的呢?
至此,船上的人紛紛大笑起來(lái),說(shuō):船一直在行進(jìn),而你的寶劍卻沉入了水底不動(dòng),你怎么找得到你的劍呢?
其實(shí),劍掉落在江中后,船繼續(xù)行駛,而寶劍卻不會(huì)再移動(dòng)。像他這樣去找劍,真是太愚蠢可笑了。
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