《How do you feel?》PPT課件17
教學要求
1. 要求學生先逐一看圖，學會從圖片信息中推測考查點，做到有目的地去聽錄音，聽后完成判斷任務(wù)。
2. 通過閱讀趣味故事，復(fù)習鞏固本單元所學語言，增加學生語言的輸入。教師可根據(jù)學生的具體情況，制定不同層次的教學目標：即能理解故事內(nèi)容；能朗讀故事；能表演故事，還能恰當運用故事中的語言。
活動:
練習本單元重點詞匯及描述感受的句型.四人一組,比一比哪一組同學想出的單詞最多,誰能準確無誤地說出心理的感受。
1.Zip:我最喜歡的電視節(jié)目馬上開始了.讓我們看電視吧.你有爆米花嗎？
Zoom:我去做一些.
2. .Zip:我迫不及待了.我愛爆米花.我太高興了.
3. Zip:他肯定在做很多爆米花.太好了.
4. Zip:他在哪兒？我現(xiàn)在有點擔心.我將去檢查一下.
5 Zip:哦,Zoom,你在這兒干什么？
Zoom:我在做爆米花.
Zip:什么？！
6.Zoom;:哦,別生氣！數(shù)到十并深呼吸.嗯,我剛種了些爆米花種子.但是它們要花很長的時間長出來.我仍在等.
Zip:哦……不……
... ... ...
如有兩個爆破音/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/連貫出現(xiàn)在同一單詞內(nèi)部或連貫出現(xiàn)在前一單詞結(jié)尾與后一單詞開頭,前一輔音音素只按其發(fā)音部位形成阻礙,但不爆破,稍作間息后立即過渡到后一個音的發(fā)音部位并爆破.這種現(xiàn)象稱為失去爆破.
如: sit down→ si(t) down似乎聽不到任何人會把sit的/t/音完整地發(fā)出來,這個音幾乎永遠失去.
一、英漢連連看。
see a doctor A. 做一次深呼吸
do more exercise B. 數(shù)到十
wear more clothes C. 看醫(yī)生
take a deep breath D. 多做運動
count to ten E. 穿更多的衣服
二、單項選擇。
1. Can you count________ twenty?
A. on B. to C. at
2. How _____Sam feel?
A. does B. do C. is
3. Don’t ___Don’t ____Your mother will be better soon.
A. worried; be sad B. worry; be sad C. be worry, be sad
4. ---How does dad feel now?
---Not __________.
A. good B. well C. will
5. Let’s ________ to the hospital.
A. go B. goes C. going
... ... ...
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