《“計算機(jī)之父”童年的故事》PPT課件2
學(xué)習(xí)生字
yǐn jiē lǜ fàn jì tuò
飲料 臺階 考慮 犯錯 成績 開拓
huāng diànjī guàn gēngyún yù
荒山 奠 基 瓶瓶罐罐 耕 耘 名譽
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識本課的生字，理解課文內(nèi)容。
2.了解阿蘭圖靈成為計算機(jī)理論的奠基人的原因，學(xué)習(xí)他勤于動腦、勇于實踐的科學(xué)精神。
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初讀思考：
阿蘭·圖靈為什么被人們譽為“計算機(jī)之父”？
（他是計算機(jī)理論的奠基人）
阿蘭圖靈的童年和一般人的童年有什么不同？
從哪看出他的“怪”？
討論研究：
（1）在課本中找出表現(xiàn)阿蘭“怪”的語句讀一讀。
（2）你有什么感受？
（3）小阿蘭這么怪，你們覺得他是一個怎樣的孩子？
（愛鉆研，肯動腦，喜歡動手操作的好孩子。）
（4）他童年的“怪”和長大成為“計算機(jī)之父”有關(guān)系嗎？
①想象力豐富，獨立思考，有創(chuàng)新精神，使他長大能夠提出有關(guān)計算機(jī)理論。
②童年對科學(xué)的興趣和勇于實踐的態(tài)度，使他長大能敢于提出別人沒有提過的設(shè)想，并加以實踐。
（5）阿蘭圖靈長大成為“計算機(jī)之父”，除了剛才同學(xué)們分析的兩種情況，還有哪些原因？
（他堅持不懈，不斷開拓；家長的理解和認(rèn)可等。）
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總結(jié)升華
同學(xué)們，學(xué)習(xí)了本課你有什么收獲和體會呢？大家說一說。
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